Тема: Конструирование игрушек из различных фигур.
Цели:
1. дать сведения о бумаге и ее свойствах; учить изготавливать аппликацию из бумаги;
2. развивать навыки работы с шаблонами, ножницами; расширять кругозор, словарный запас;
3. воспитывать мотивацию к учению, аккуратность, стремление создавать своими руками красивые вещи.
Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Методы: практический, наглядный
Оборудование: тряпки, клей, кисти, цветная бумага, цветной картон, ножницы, карандаш, ластик, линейка.
Ход урока:
I. Оргмомент. Приветствие.
II. Вводная часть
Техника безопасности
С ножницами не шути,
Зря в руках их не крути,
И держа за острый край,
Другу не передавай
-А как обращаться с клеем?
III.Основная часть
1.Вступительная беседа
- Что мы делали на прошлом уроке?
- Из чего создавали аппликацию?
- Какие еще картинки можно создать с помощью геометрических фигур?
2.Сообщение темы и целей урока
- Посмотрите на картинки, что вы видите?
- Машины, самолет, бабочка.
- Все они созданы с помощью геометрических фигур.
- Сегодня вы будете сами создавать свою любимую игрушку с помощью геометрических фигур. Какие вы любите игрушки?
3. План работы.
Анализ конструкции
- Для работы нам понадобится цветная бумага, ножницы, клей, карандаш и линейка.
- Посмотрите на образец, какие геометрические фигуры здесь используются?
- Вы можете использовать любые фигуры, которые посчитаете нужными для работы.
ФИЗМИНУТКА
IV. Практическая работа по плану
1. Подготовка деталей. Разметка с помощью карандаша и линейки.
2. Вырезание деталей.
3. Сборка
4. Наклеивание деталей на лицевую сторону по образцу.
5. Минутка для творчества
- Можно украсить аппликацию любыми фигурами на ваше усмотрение.
V. Итог урока
- Выставка готовых работ. Каждый защищает свою работу.
- Чтобы приготовить пришлось приложить много труда. С какой операции начали работу? (размечали с помощью линейки и карандаша фигуры)
- У всех ли получилась аппликация?
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.