Главное меню

  • К списку уроков
Тема: Выполнение тарелки из камешков.
30.10.2013 8704 0


Цель:             дать представление о мире природы и о предметном мире, созданном человеком; показать красоту окружающего мира; формировать представления о взаимодействии человека и окружающего мира, о роли трудовой деятельности людей в развитии общества.

Задачи:1.Формирование новых знаний о природных материалах, работе с пластилином, природным               материалом.

2. Совершенствование умений и навыков обслуживания своего рабочего места.

3. Воспитывать культуру организации деятельности.

Тип урока:  ввод новых ЗУН.

Методы:  практический, наглядный

Оборудование:    ДМ

 

Ход урока:

 

I.            Орг. Момент.

Активизирую внимание учащихся, настраиваю на урок.

II.            Актуализация знаний

-        Что мы делали на прошлом уроке?

-        С какими материалами работали?

III.            Новая тема

-        Сегодня мы продолжим заниматься мозаикой.

-        Но теперь наша мозаика будет состоять из мелких разноцветных камешков. Мы будем составлять композицию в форме круга или тарелки.

-        Для этого нам понадобится:

1)      Круглая форма;

2)      Пластилин;

3)      Камешки разной формы и разного размера;

4)      Краски акварельные;

5)      Кисточка.

IV.            Практическая работа.

Приступаем к работе. Поэтапно составляем всю композицию вместе с учащимися.

1)      Раскрасим камешки разными цветами, большие можно одним цветом, а маленькие другим;

2)      Пока камешки подсыхают, займемся тарелкой. Облепим её дно ровным слоем пластилина;

3)      Теперь составляем композицию из камешков: в центре, в виде цветка, располагаем большие камешки, сердцевину выполним из самых мелких камней, а вокруг цветка обложим средними камешками другого цвета.

4)      Стараемся, чтобы не было пустых мест, и пластилин не просвечивал.

5)      Когда вся композиция высохнет, дома с родителями можно покрыть прозрачным лаком.

V.            Итог урока

Выставка работ.

Обсуждаем работы учащихся: у кого что получилось, у кого есть недостатки.

-        Что нового вы научились делать?

-        Вам понравилось работать камешками?