Главное меню

  • К списку уроков
Урок 9. Гражданин. Государство. Право
29.10.2013 7146 0


Цели: систематизация и контроль качества знаний учащихся по изучаемому разделу; продолжить формирование умений работать с тестовыми заданиями, заданиями повышенной сложности; спо­собствовать подготовке учащихся к экзамену по обществознанию в форме ЕГЭ.

Оборудование: карточки с заданиями по вариантам.

Оформление доски: тема урока, план изучения новой темы, понятия (общение, межличностные конфликты, конфликтная си­туация, стратегия поведения), домашнее задание.

Ход урока

I.  Организационный момент

II.  Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Основы конституционного строя России»

1.  Подготовка устного развернутого ответа по карточке № 15 и № 16

КАРТОЧКА № 15

1.  Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него:

-      Какие принципы заложены в основу конституционного строя Рос­сийской Федерации?

2.  Для этого подумайте над вопросами:

-      Что входит в понятие «сущность государства»?

-      Какие принципы, закрепленные в статьях Конституции РФ, пока являются целью, а какие уже выполняются?

-      Кто является источником власти в нашей стране?

-      Как происходит осуществление впасти в государстве?

-      Почему все права человека, закрепленные в Конституции страны, не могут быть осуществлены в кратчайшие сроки?

3.  Сделайте вывод.

КАРТОЧКА №16

1.  Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него:

-      Каковы основы нашего государства?

2.  Для этого подумайте над вопросами:

-      Как обеспечивается суверенитет народа в России?

-      Каковы особенности дружбы старших с младшими, мужской и де­вичьей?

-      Какие черты характера неприемлемы для дружбы?

-      Почему друг - это серьезно?

-      Что мы ждем от дружеских отношений, друга?

-      Какие пословицы и поговорки, посвященные дружбе, вы знаете?

3.  Сделайте вывод.

2.   Работа с классом (на выбор учителя)

ВАРИАНТ А

Проверка выполнения домашнего задания в тетради.

ВАРИАНТ Б

-     Подберите пары по смыслу, объясните:

1.  Федеральное Собрание А. Конституция

2.  Президент                                   Б. Закон

3.  Референдум                                  В. Указ

4.  Министерство            Г. Постановление

5.  Правительство                         Д. Приказ

(.1-Б2-В; 3-А; 4-Д; 5-Г.)

3. Устные развернутые ответы учащихся по карточкам № 15 и 16, отзывы одноклассников

III.   Выполнение проверочной работы по вариантам

 Вариант 1

Первая часть. Тест

1.  Что из перечисленного относится к нормативному акту?

а) постановление правительства;

б)            указ президента;

в) Конституция;

г) приказ министерства.

2. Как называются нормы, регулирующие общественные от­ношения в сфере государственного управления?

а) конституционное право; б) уголовное право; в) гражданское право; г) административное право.

3. Противоправное поведение (деяние) гражданина или пред­приятия - это ...

а) действие;                                        б) бездействие;

в) поступок;                                г) правонарушение.

4.  Что не является целью наказания преступника?

а)            месть со стороны государства;

б)            восстановление социальной справедливости;

в)            исправление осужденного;

г) предупреждение совершения новых преступлений.

5.  Что из приведенного ниже характеризует правонарушение? А. Антиобщественное поведение человека.

Б. Нанесение кому-либо вреда, нарушение нормы закона.

а)                                                                   только А;           б) только Б;

в)                                                  правильно и А и Б;           г) нет правильного ответа.

6.  Что из перечисленного относится к взглядам И. Канта?

А. Был убежден, что право появилось раньше государства. Б. Одним из первых использовал термин «правовое госу­дарство».

а)                                                                   только А;           б) только Б;

в)                                                  правильно и А и Б;           г) нет правильного ответа.

1.  Что является признаком правового государства?

а) унитарное устройство государства;

б) федеративное устройство государства;

в) принцип разделения властей',

г) публичная власть.

8.  Когда была принята первая Конституция в нашей стране?

а) в декабре 1825 г.;      б) 17 октября 1905 г.;

в) 5 декабря 1936 г.;          г) 7 октября 1977 г.

9.  Как происходит непосредственное осуществление власти народом в нашей стране?

а) выборы и референдум',

б) обращение в суд;

в) создание политических партий;

г) служба в армии.

10.                       Что относится к законодательной власти в России?

а) Совет Федерации',

б) Министерство внутренних дел;

в) Совет Безопасности;

г) Верховный Суд РФ.

Вторая часть

Дайте определение понятиям.

1.  Конституция - ... (основной закон страны).

2.  Преступление -... (общественно опасное деяние, запрещен­ное уголовным правом).

3.  Гражданское общество - ...(совокупность отношений в сфере экономики, культуры и пр., развивающихся в рам­ках демократического общества независимо и автономно от государства).

4.  Референдум —... (всенародное голосование граждан по наи­более важным вопросам государственного значения).

Вариант 2 Первая часть. Тест

1.  Что определяет правовую связь человека с государством?

а) закон;                            б) гражданство',

в)                                        Конституция;       г) национальность.

2.  Как называются нормы, регулирующие главным образом сферу имущественных отношений?

а) конституционное право; б) уголовное право;

в)                                        гражданское право',        г) административное право.

3.  С какого возраста наступает уголовная ответственность в России?

а) с 12 лет;                        б) с 14 лет;

в)                                             с 16 лет;            г) с 18 лет.

4.  Проступки, нарушающие законодательство о труде и правила охраны труда направлены:

а)            против личности;

б)            против собственности;

в)            против общественного порядка;

г)            против окружающей среды и исторических памятников.

5.  Что из перечисленного характеризует юридическую ответ­ственность?

А. Уважение человека права и закона.

Б. Применение мер государственного принуждения за со­вершенное правонарушение, а) только А;                                           б) только Б;

в)          правильно и А и Б; г)            нет правильного ответа.

6.  Что из перечисленного относится к взглядам Ш. Монтескье? А. Различные власти должны взаимно контролировать

и сдерживать друг друга.

Б. Ввел термин категорический императив, а) только А;            б) только Б;

в)                                               правильно и А и Б;  г) нет правильного ответа.

7.  Что является примером гражданского общества?

а)            налоговая инспекция;

б)            служба судебных приставов;

в)            служба занятости;

г) клуб по месту жительства.

8.  Кто является Верховным главнокомандующим вооруженных сил России?

а) министр обороны;       б) глава Правительства;

в)                                               Президент России;  г) начальник генштаба.

9.  Что из перечисленного не относится к обязанностям граждан России?

а)            защита Родины;

б)            охрана природы;

в)            ликвидация последствий аварий;

г)            соблюдение законов страны.

10.                     Что относится к исполнительной власти в России?

а)            Совет Федерации;

б)            Министерство внутренних дел;

в)            Совет Безопасности;

г)            Верховный Суд РФ.

Вторая часть

Дайте определение понятиям.

1.  Правовое государство - ...(демократическое государство, организация и деятельность которого основаны на пра­ве и связаны с правом, где созданы условия для наиболее полного обеспечения естественных и неотчуждаемых прав человека).

2. Нормативный акт - ... (основной источник права).

3.  Правонарушение - ... (любое деяние, нарушающее какие- либо нормы права).

4.  Суверенитет - ... (верховенство государства в пределах собственных границ и его самостоятельность в между­народных делах).

Третья часть (для обоих вариантов)

Что лишнее и почему?

1.  Указ, Конституция, постановление, приказ. (Конституция, т. к. это нормативный акт, все остальные подзаконные акты.)

2.  Федеральное Собрание, Верховный Суд, Совет Федерации, Государственная Дума. (Верховный Суд, т. к. все осталь­ное - органы законодательной власти.)

3.  Совет Федерации, Правительство РФ, Глава муниципального образования, Верховный Суд. (Глава муниципального образо­вания, т. к. он представитель местного самоуправления.)

Домашнее задание

1. Прочитать выводы к главе на с. 219-220 учебника 1.

2. Ответить на вопросы на с. 221 учебника 1.