Главное меню

  • К списку уроков
Соблюдай порядок в классе
14.08.2013 3202 0

Цель:   Формирование новых методов действий и приемов мышления, знаний об обществе и взаимоотношениях в обществе.  Совершенствование умений наблюдать и излагать сделанные наблюдения. Осуществление экологического воспитания.

Тип урока:   ввод новых  знаний.

Методы:    побудительно - объяснительный  -  частично - поисковый.

Литература:  УМЛ 26

Оборудование:  ППД 7, магнитофон, АЗ 1.

ХОД УРОКА.

Этап урока.

Задачи.

Методы.

Деятельность учителя.

Обратная связь.

Время.

1

Целеполагание.

Подготовка к восприятию материала урока.

Словесный.

Проверка готовности. Психологический настрой. Постановка цели.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Каждый день- всегда, везде,

На занятиях в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

 

Проверяют свою готовность к уроку.

2

2

Актуализация.

Повторение пройденного материала необходимого для восприятия нового материала.

Опрос.

- Кто входит в понятие семья?

- Любите ли вы свою семью?

- Почему?

- Как люди общаются в семье?

- Что человек делает для своего дома?

- Что и как нужно экономить?

- Что такое общество?

- Как люди общаются в обществе?

ФИЗ. МИНУТКА.

Отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

5

3

Ввод новой темы.

Формирование новых типов действий и способов мышления.

Показ, опрос, игра.

-        Как называется наша школа?

-        В каком классе вы учитесь?

-        Нужен ли в классе порядок?

-        Для чего?

-        Как надо соблюдать порядок в классе?

-        Какие правила  поведения на уроке вы знаете?

-        А вы всегда их соблюдаете?

 

 

Далее урок построить на рассказах детей о школе и о детских впечатлениях о школе.

 

ФИЗ. МИНУТКА.

«Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо все выше, выше.»

Рассматривают рисунки с изображением школы.

 

 

По возможности показать фотографии

 

 

 

 

 

 

Учащиеся рассказывают о жизни в школе.

Учащиеся объясняют, как люди общаются в школе.

Повторяют правила поведения в классе.

 

10

4

Выполнение практических упражнений.

Отработка навыков письма.

Игра.

Работа по учебнику с 123 - 124

 

Выполнение заданий к рисункам.

10

5

Рефлексия.

Проверка усвоения новых  типов действий и мышлений.

Опрос.

Работа в тетради.

Нарисовать свою школу.

Выполняют задание.

10

6

Итоговая ситуация.

Систематизация полученных знаний.

Опрос.

- Что узнали нового?

- Чему научились?

- Что вам понравилось?

Отвечают на вопросы.

3