Урок 28 НИКОЛАЙ АЛЕКСЕЕВИЧ НЕКРАСОВ. «ШКОЛЬНИК», «В ЗИМНИЕ СУМЕРКИ НЯНИНЫ СКАЗКИ…»
Цели:
продолжать знакомить учащихся
с жизнью и
творчеством Н. А. Некрасова; расширять кругозор учеников; показать
своеобразие поэзии Н. А. Некрасова, прививать интерес к литературе.
Ход урока
I.
Организационный момент.
II. Проверка домашнего задания.
Учащиеся рассказывают
наизусть стихотворение И. С. Никитина
(или отрывок из стихотворения), затем показывают выполненные ими рисунки, а
остальные ученики зачитывают отрывок из стихотворения, соответствующий
содержанию рисунка.
III. Изучение нового материала.
– Сегодня на уроке мы будем
вести разговор о жизни и творчестве поэта, которого его современники ценили за
то, что он был борцом за свободу, а его лирика была наполнена гражданскими
мотивами, о поэте, чьё творчество было поистине народным, и главным героем произведений которого выступал простой
крестьянин.
– Может быть, кто-то из вас
догадался, кто этот поэт?
– Это Николай Алексеевич
Некрасов.
– Вспомните произведения Н.
А. Некрасова, которые вы читали. Чем они вам запомнились?
– Что вы знаете о самом
поэте?
– Детские годы Николая Некрасова прошли на Волге в
селе Грешнево Ярославской губернии. Отец Некрасова, выйдя в отставку в чине
майора, поселился с семьёй
в своем родовом
имении, когда Николаю
было 3 года.
Отец будущего поэта, Алексей
Сергеевич, был человеком крутого нрава. Доставалось подвластным ему мужикам,
хватили с ним горя и его домочадцы, особенно мать Николая, Елена Андреевна,
женщина доброй души и чуткого сердца, умная и образованная. Горячо любя своих
детей, ради их счастья и спокойствия, она безропотно сносила произвол мужа и
терпеливо занималась их воспитанием. Хотя крепостническое самодурство в те годы
было явлением обычным, оно с детских лет уязвило душу Н. Некрасова, потому что
жертвой оказался не только он сам, не только грешневские крестьяне, но и горячо
любимая им мать. «Это было раненное в самом начале жизни сердце, – писал о
Н. А. Некрасове Ф. М. Достоевский, – и эта-то никогда не зажившая рана его и
была началом и источником всей страстной, страдальческой поэзии его на всю
потом жизнь». Именно отсюда Н. А. Некрасов вынес исключительную
чуткость к чужому страданию, именно здесь завязалась его сердечная
привязанность к русскому крестьянину.
В характере Н. Некрасова уже
с детских лет укоренился дух правдоискательства. Рано стал он тяготиться
отцовским деспотизмом, рано стал заявлять своё несогласие с образом жизни отца.
В Ярославской гимназии, куда
он поступил в возрасте 11 лет, Некрасов целиком отдался приобретённой от
матери любви к литературе и театру. Здесь он не только много читал, но и
пробовал свои силы в поэзии.
20 июля 1838 года
шестнадцатилетний Николай Некрасов отправляется в Петербург, чтобы поступить в
университет (однако из-за плохой подготовки в Ярославской гимназии в университет
он не поступает, но упорный юноша определяется вольнослушателем и в течение
двух лет посещает занятия на филологическом факультете). Узнав о поступке сына,
Алексей Сергеевич, который желал видеть Николая в военном учебном заведении,
пришёл в ярость и отправил тому письмо с угрозой лишить всякой материальной
помощи. Но крутой характер отца столкнулся с решительным нравом сына. Между
отцом и сыном произошёл разрыв, и Николай остался в Петербурге без всякой
поддержки.
Много испытаний выпало на
долю юноши: полуголодное существование, подённая черновая работа в столичных
газетах и журналах ради куска хлеба. Но одновременно формировался стойкий,
мужественный характер. В эти дни главной темой его поэзии стала судьба простого
человека: русской женщины-крестьянки, бесправного мужика, городского нищего
люда. Кроме сочинения стихов, Некрасов пробует силы в театральной критике, но
обретает популярность как автор стихотворных фельетонов.
В 1843 году
двадцатидвухлетний Некрасов встречается с известным литературным критиком
В. Г. Белинским. Эта встреча сыграла решающую роль в дальнейшей судьбе и
творчестве поэта. Теперь он создаёт зрелые, реалистические стихи. Первое из них
– «В дороге» (1845 г.) – вызвало восторженную оценку Белинского: «Да знаете ли
вы, что вы поэт – и поэт истинный?» В эти годы Н. А. Некрасов наряду с поэзией
пробует свои силы и в прозе. А через некоторое время (1847 г.) он становится
редактором журнала «Современник». А ещё через 20 лет (1868 г.) он становится
редактором журнала «Отечественные записки» и остаётся им до конца жизни.
Всё творчество Н. А. Некрасова пронизано состраданием,
думами о судьбе простого народа. Своей поэзией Некрасов пробудил совесть
русского общества, поставил достоинство, честь, гордость выше победы и успеха.
Многие стихотворения Некрасова становились народными песнями, так как в них
соседствуют и народный здравый смысл, и истинно русская мечтательность. А сам
поэт о своём творчестве сказал так:
Я лиру посвятил народу
своему,
Быть может, я умру неведомый
ему,
Но я ему служил –
И сердцем я спокоен…
– Что хотите
сказать?
– Что вас удивило, поразило?
Физкультминутка
Работа
над стихотворениями.
1. Учитель выразительно читает стихотворение Н. А.
Некрасова «Школьник».
– Легко или
трудно будет мальчику добиться своей цели? Почему?
– Что хотел сказать Н. А.
Некрасов своим читателям?
Далее следует упражнение в чтении стихотворения.
2. Работа над
стихотворением «В зимние сумерки нянины сказки…» строится аналогично.
IV. Итог урока.
Домашнее задание: подготовить выразительное чтение
стихотворений Н. А. Некрасова.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.