Конспект урока по Русскому языку 3 класс Тема: "Овощи и огород. Слоги с буквами г-к. "

Дата: 24.11
Предмет: Русский язык
Класс: 3
Тема: Овощи и огород. Слоги с буквами г-к.
Цели: введение в активный словарный запас слов, обозначающих овощи, названия предметов, корзина, ведро, ящик, глагол купить, мыть; активизировать в речи учащихся модели: Это что? Где?; употребление названий ово¬щей в единственном и во множественном числе; учить писать под диктовку открытые и закрытые слоги с буквами г-к; развивать речь учащихся, память, логическое мышление; воспитывать познавательный интерес к предмету.
Ожидаемый результат: знают модели Это что? Где?, знакомятся с новыми словами; умеют составить диалог по теме овощи, умеют использовать полученные знания в жизни
Ресурсы: календарное планирование, учебник, стратегий критического мышления
Оборудование: предметные картинки с изображением времен года, карточки, мяч
Ход урока:
Этапы и стратегии Деятельность учителя Деятельность уч-ся
Орг. этап Прием «Фонтан комплиментов» Психологически настраивает на урок Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Фонетическое упражнение Картофель, морковь, лук, арбуз, капуста, огурец. Повторяют за учителем
Проверка знаний и умений уч-ся.
Игра
«Третий лишний»
Тест: Выберите третий лишний.
1. Лист, дерево, мальчик; 2. Девочка, картина, сын; Пенал, яблоко, апельсин; 3. Птицы, желтый, красный; 4. Ручка, линейка, учитель; 5. Сестра, книга, брат
. Птицы, желтый, красный; 4. Ручка, линейка, учитель; 5. Сестра, книга, брат
Деление на на группы По карточкам делятся на 3 подгруппы 1-я группа - , 2- я группа - , 3-я группа -
Целепологание
«Работа над картинкой» - Это что?
- Что делают дети? Упр.1 Отвечая на вопросы, описывают картинку
Прием «Т- схема» Единственное число: Множественное число: Множественное число:
число:
огурцы арбузы берёзы
огурцы
листья
деревья

арбузы арбуз
берёза огурец
Лист дерево число:
огурцы арбузы берёзы
огурцы
листья
деревья
Физминутка Игра «Снежный ком»
Самостоятельная работа Упр.7 выполняют задание самостоятельно
Парная работа. Диалог упр.8 поговорите друг с другом по образцу
Оценки Формативное оценивание учителя Само- и взаимооценка уч-ся
Последующее задание упр.6, стр.57 напишут предложения, заменяя картинки словами, повторить правила
Рефлексия
Что нового узнали сегодня на уроке?
– Все ли вам было понятно?