КВН по теме имя прилагательное

Талгарский район
с.Гулдала
сш № 21
учитель русского языка и литературы Ибрагимова Куралай Бекеновна
КВН по теме имя прилагательное
Цель урока : Обобщение и систематизация знаний по теме «Имя прилагательное»;
Способствовать развитию памяти и внимания учащихся; Воспитывать культуру речевого общения.
Тип урока: КВН
Оборудование: рисунки учащихся, два кроссворда, эмблемы, тетради, плакаты, конверты с вопросами.
Межпредметная связь: ИЗО, литература.

Ход урока:

I.Организационный момент
II. 1 тур «Приветствие»
1- команда: Здравствуйте, дорогие друзья!
Просим мы чуть – чуть внимания
Будут здесь соревнования
В КВН играем мы
Сто огней, сто друзей,
КВН ты нужен всем
Ко всему найдем ключи
Пусть оценит все жюри.

2-команда: В добрый день и в добрый час
КВН собрал всех нас
Показать хотим мы вам
Комплекс знаний по частям
Начинается игра,
Нам: « ни пуха, ни пера»
Знакомство с названиями, эмблемами команд: 1-команда « Капельки»
«Мы как капелльки дождя, не устанем никогда» 2- команда: «Радуга» « Мы как радуги цвета, не разлучны никогда»
Девиз: «Если штурмуешь знания кручи, выучи русский язык!»
2 тур: Конкурс «Знаешь ли ты?»
Условия конкурса: Каждая команда подготовила конверты, в которых по пять вопросов. Задача второй команды состоит в том, чтобы ответить на них, при их затруднений ответ должна дать противоположная команда.

3тур: Конкурс капитанов. Предлагаются рисунки. Капитаны команд должны составить по ним связной текст, использовав как можно больше имен прилагательных.

Беседа:
- А зачем нужны прилагательные?
- Нельзя ли обойтись без них? Вычеркните их в тексте.Что получилось?
Делаем вывод, что текст после того, как мы убрали из него имена прилагательные, стал бедным и невыразительным.
Подводим итоги своим наблюдениям: для чего нужны прилагательные, какую функцию они выполняют в речи

4тур: Игра – соревнование: « Добавь словечко»
Условие игры, как можно быстрее назвать недостоющее слово
Елка, елка, Ходит рыжий, пьет из лужи,
(Колкая) иголка. Не боится (лютой) стужи.

А возле этой елки Хвост лохматый, черный нос
Бродили (злые) волки. Кто же это?
(Рыжий) пес
Как на тоненький ледок
Выпал (беленький) снежок Часто к озеру напиться,
Ходит (рыжая) лисица.
(Жарким) днем,(лесной) тропой,
Звери шли на водопой. Из гнезда упал скворец,
Вдруг видят: стоит у колес А игре настал (конец)
(Огромный) взъерошенный пес
Провожу опрос: Слова какой части речи помогли вам узнать загаданные слова? Какие загадки показались вам наиболее выразительными?

5тур: «Отгадай- ка»
Игроки обеих команд отгадывает задания кроссворда
1. Ножка белая, прямая, шляпка красная такая,
А на шляпке, на верхушке, беленькие конопушки. (Мухомор)
2. Маленького роста я;
Тонкая и острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу. (Иголка с ниткой)
3. С виду черные, кривые,
От рождения немые
А как только встанут в ряд,
Сразу все заговорят. (Алфавит)
4. Это буква широка и похожа на жука. (Ж)
5. В этой букве нет угла,
До того она кругла.
До того она кругла
Укатиться бы могла. (О)

6. Круглый и резиновый, разноцветный,
Прыгает и скачет,
Что все это значит? (Мяч)
7. Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)
8. Мордочка усатая, шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается. (Кошка)
9. Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая. (Сорока)
10. Три глаза
Три приказа,
Красный- самый опасный. (Светофор)
11. Стоят в поле сестрички – желтый глазок, белые реснички. (Ромашка)
12. Легкий, а не пух,
Мягкий, а не мех,
Белый, а не снег,
Но оденет всех. (хлопок)

6тур: «Найди лишнее»
1. Умный, длинный, низкий, золотой.
2. Заячий, папин, охотничий, большой.
3. Каменный, глиняный, песочный, дядин.
В этом туре повторяются разряды имен прилагательных.
И так мы подводим итоги. Жюри выставляют свои оценки командам. Объявляется победитель.

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнования, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: досвиданья,
До счастливых новых встреч.