Конспект к уроку русского языка "Изменение имен прилагательных по родам" 2 класс
21.08.2015
2151
0
Сарсенова Гулжан Танатаровна
Общие цели 1.Продолжить формирование
умений изменять имена прилагательное по родам
2.Развивать умения определять сочетания
Прилагательное + существительное, а также память
логическое мышление
3.Воспитовать любовь и бережное отношение к природе
Задачи урока • формировать умение различать имена прилагательные;
• развивать умение употреблять имена прилагательные в речи и ставить вопросы к ним;
• коррекция зрительного восприятия, памяти, мышления, внимания;
• воспитывать мотивацию к учебной деятельности;
•
Источники оснащение и оборудование Мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска,учебник русский язык «Атамура» индив. карточки
Этапы урока Содержание деятельности учителя Содержание деятельности ученика
Организационный момент
Стадия вызова
Приветствие учителя
Психологический настрой
Все закрыли глаза, кругом тишина.
– Что мы слышим?
– Где мы?
– Представьте себе, что мы все попали в сказочную страну.
– Какие звуки мы слышим?
– Птички поют, бабочки порхают, ручей журчит, солнышко светит. Кругом светло, тепло. Всем нам весело и радостно стало!
– Открыли глаза и улыбнулись друг другу.
Деление класса на группа
Показываем движение
Стадия осмысления
Задание 1 1 станция « Словарная»
Вставить пропущенные буквы
Лопата , работа , капуста, язык ,тетрадь ,сегодня, собака фамилия
Задание 2 2 станция «отгадай-ка»
Отгадывание ребусов
1.Дорогой. 2.Цветное 3.Вкусная 4. Белая
Задание 3 3 Станция «Узнавай-ка»
Сущест прилаг
река Больш…
яблока Сладк…
торт Вкусн.
Физминутка Показывают движение
Задание 5 5 станция «Пернатая»
Воспитательный момент
Посмотрите ребята на экран что вы видите. Расскажите об этом?
Снег :
1)Зимний
2)Весенний
Задание 6 6 станция «Работа в парах»ПРИДУМАТЬ КАК БОЛЬШЕ СОЧЕТАНИЙ СЛОВ С ПРИЛАГАТЕЛЬНАЯ
« КРАСНАЯ».Запишите их
Задание 7 7станция « творческая работа»
Летом у него шерсть…а зимой…уши…а хвост…зверек этот…он живет в лесу..но норку не роет…запасов на зиму не делает. Зимой питается корой деревьев и тонкими веточками
Слова для справок : серая ,белая, длинные короткий ,пугливый
1 группа
мини сочинение
2 группа рисунок
Задание 8 • Определить род
• Белый, соленый ,голубой , сладкая,
• Вкусная , горкая ,золотое, синее, яркое.
Домашнее задание • Упражнение 500
• Стр 176. ВЫУЧИТЬ
• ПРАВИЛО СТР 173•
Вывод • Имена прилагательные делают нашу речь красивой, выразительной и помогают точно описывать предметы
Стадия
Рефлексия • Сегодня на уроке мы говорили…
• - Мне было трудно …
• - Мне понравилось…
• - Я доволен
Оценивание • Формативное
• Суммативное
• Оценивание смайликом, поощрение •
умений изменять имена прилагательное по родам
2.Развивать умения определять сочетания
Прилагательное + существительное, а также память
логическое мышление
3.Воспитовать любовь и бережное отношение к природе
Задачи урока • формировать умение различать имена прилагательные;
• развивать умение употреблять имена прилагательные в речи и ставить вопросы к ним;
• коррекция зрительного восприятия, памяти, мышления, внимания;
• воспитывать мотивацию к учебной деятельности;
•
Источники оснащение и оборудование Мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска,учебник русский язык «Атамура» индив. карточки
Этапы урока Содержание деятельности учителя Содержание деятельности ученика
Организационный момент
Стадия вызова
Приветствие учителя
Психологический настрой
Все закрыли глаза, кругом тишина.
– Что мы слышим?
– Где мы?
– Представьте себе, что мы все попали в сказочную страну.
– Какие звуки мы слышим?
– Птички поют, бабочки порхают, ручей журчит, солнышко светит. Кругом светло, тепло. Всем нам весело и радостно стало!
– Открыли глаза и улыбнулись друг другу.
Деление класса на группа
Показываем движение
Стадия осмысления
Задание 1 1 станция « Словарная»
Вставить пропущенные буквы
Лопата , работа , капуста, язык ,тетрадь ,сегодня, собака фамилия
Задание 2 2 станция «отгадай-ка»
Отгадывание ребусов
1.Дорогой. 2.Цветное 3.Вкусная 4. Белая
Задание 3 3 Станция «Узнавай-ка»
Сущест прилаг
река Больш…
яблока Сладк…
торт Вкусн.
Физминутка Показывают движение
Задание 5 5 станция «Пернатая»
Воспитательный момент
Посмотрите ребята на экран что вы видите. Расскажите об этом?
Снег :
1)Зимний
2)Весенний
Задание 6 6 станция «Работа в парах»ПРИДУМАТЬ КАК БОЛЬШЕ СОЧЕТАНИЙ СЛОВ С ПРИЛАГАТЕЛЬНАЯ
« КРАСНАЯ».Запишите их
Задание 7 7станция « творческая работа»
Летом у него шерсть…а зимой…уши…а хвост…зверек этот…он живет в лесу..но норку не роет…запасов на зиму не делает. Зимой питается корой деревьев и тонкими веточками
Слова для справок : серая ,белая, длинные короткий ,пугливый
1 группа
мини сочинение
2 группа рисунок
Задание 8 • Определить род
• Белый, соленый ,голубой , сладкая,
• Вкусная , горкая ,золотое, синее, яркое.
Домашнее задание • Упражнение 500
• Стр 176. ВЫУЧИТЬ
• ПРАВИЛО СТР 173•
Вывод • Имена прилагательные делают нашу речь красивой, выразительной и помогают точно описывать предметы
Стадия
Рефлексия • Сегодня на уроке мы говорили…
• - Мне было трудно …
• - Мне понравилось…
• - Я доволен
Оценивание • Формативное
• Суммативное
• Оценивание смайликом, поощрение •
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.