Конспект к уроку русского языка "Повелительное наклонение" 6 класс
21.06.2015
3664
0
Коцубинская Любовь Сергеевна
Цели: познакомить с грамматическими особенностями и спо¬собами выражения повелительного наклонения; развивать орфографические навыки.
Планируемые результаты: знание грамматических особенно¬стей изъявительного, условного и повелительного наклонения гла¬голов; умения определять наклонение глаголов, объяснять языковые явления; развитие мотивации к аналитической деятельности.
Ход урока 1
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
III. Самоопределение к деятельности
- Прочитайте текст.
На уроке слушайте внимательно! Не отвлекайтесь! Не перебивайте учителя! Не мешайте одноклассникам! Задания выполняйте точно и ак¬куратно!
- В чём особенность этого текста? {Все предложения выража¬ют побуждение к действию.)
- Что вы можете сказать о глаголах в этих предложениях? {Глаголы употреблены в повелительном наклонении.)
- Какие задачи мы поставим перед собой сегодня на уроке? {Познакомиться с грамматическими особенностями повели¬тельного наклонения глагола, научиться распознавать такие глаголы, правильно их писать и употреблять в речи.)
IV. Работа по теме урока
1. Слово учителя
По названию «повелительное наклонение» понятно, что гла¬гол в этом наклонении повелевает. Но повелевать можно по-раз¬ному. Например, надпись «Не влезай! Убьёт!» на знаке электро¬безопасности — требование. «Помоги, пожалуйста!» - вежливая просьба. Мы просим или требуем в зависимости от ситуации об¬щения, обстановки, целей высказывания.
2. Работа по учебнику
1. Чтение теоретического материала и правила (с.278), беседа по прочитанному, комментарии учителя.
Глаголы в повелительном наклонении обозначают действия, к которым говорящий побуждает кого-либо - приказывает, про¬сит, советует выполнить.
Глаголы в повелительном наклонении употребляются в форме 2-го лица. Они образуются от основы настоящего или будущего времени при помощи суффикса -и или без суффикса: включу - включи, научу — научи, пою - пой.
Глаголы в повелительном наклонении изменяются по числам и не изменяются по временам и по родам.
Форма единственного числа имеет нулевое окончание. Форма множественного числа образуется от формы ед.ч при помощи окончания -те: включите, научите.
При выражении просьбы употребляются вводные слова: по¬жалуйста, будьте добры, будьте любезны. Эти слова употребляются только с глаголами повелительного наклонения.
На конце глагола в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих пишется мягкий знак, который сохраня¬ется перед суффиксом -ся {-сь) и окончанием -те: отправься, по¬ставьте, отрежьте.
V. Закрепление изученного материала
Работа по учебнику
1. Упр. 873 - выразительное чтение текста, коллективное вы¬полнение с комментированием.
2. Упр. 874 — самостоя¬тельное выполнение с последующей проверкой.
3. Упр. 875 — самостоятельное выполнение с последующей проверкой.
VI. Подведение итогов урока
- Какие действия обозначают глаголы в повелительном на¬клонении?
- В какой форме употребляются глаголы в повелительном наклонении?
Домашнее задание
Учебник: § 71, упр. 879,878.
Планируемые результаты: знание грамматических особенно¬стей изъявительного, условного и повелительного наклонения гла¬голов; умения определять наклонение глаголов, объяснять языковые явления; развитие мотивации к аналитической деятельности.
Ход урока 1
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
III. Самоопределение к деятельности
- Прочитайте текст.
На уроке слушайте внимательно! Не отвлекайтесь! Не перебивайте учителя! Не мешайте одноклассникам! Задания выполняйте точно и ак¬куратно!
- В чём особенность этого текста? {Все предложения выража¬ют побуждение к действию.)
- Что вы можете сказать о глаголах в этих предложениях? {Глаголы употреблены в повелительном наклонении.)
- Какие задачи мы поставим перед собой сегодня на уроке? {Познакомиться с грамматическими особенностями повели¬тельного наклонения глагола, научиться распознавать такие глаголы, правильно их писать и употреблять в речи.)
IV. Работа по теме урока
1. Слово учителя
По названию «повелительное наклонение» понятно, что гла¬гол в этом наклонении повелевает. Но повелевать можно по-раз¬ному. Например, надпись «Не влезай! Убьёт!» на знаке электро¬безопасности — требование. «Помоги, пожалуйста!» - вежливая просьба. Мы просим или требуем в зависимости от ситуации об¬щения, обстановки, целей высказывания.
2. Работа по учебнику
1. Чтение теоретического материала и правила (с.278), беседа по прочитанному, комментарии учителя.
Глаголы в повелительном наклонении обозначают действия, к которым говорящий побуждает кого-либо - приказывает, про¬сит, советует выполнить.
Глаголы в повелительном наклонении употребляются в форме 2-го лица. Они образуются от основы настоящего или будущего времени при помощи суффикса -и или без суффикса: включу - включи, научу — научи, пою - пой.
Глаголы в повелительном наклонении изменяются по числам и не изменяются по временам и по родам.
Форма единственного числа имеет нулевое окончание. Форма множественного числа образуется от формы ед.ч при помощи окончания -те: включите, научите.
При выражении просьбы употребляются вводные слова: по¬жалуйста, будьте добры, будьте любезны. Эти слова употребляются только с глаголами повелительного наклонения.
На конце глагола в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих пишется мягкий знак, который сохраня¬ется перед суффиксом -ся {-сь) и окончанием -те: отправься, по¬ставьте, отрежьте.
V. Закрепление изученного материала
Работа по учебнику
1. Упр. 873 - выразительное чтение текста, коллективное вы¬полнение с комментированием.
2. Упр. 874 — самостоя¬тельное выполнение с последующей проверкой.
3. Упр. 875 — самостоятельное выполнение с последующей проверкой.
VI. Подведение итогов урока
- Какие действия обозначают глаголы в повелительном на¬клонении?
- В какой форме употребляются глаголы в повелительном наклонении?
Домашнее задание
Учебник: § 71, упр. 879,878.
Никто не решился оставить свой комментарий.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.