Научный и публицистический стили речи

Научный и публицистический стили речи.

Распределить номера тезисов соответственно двум стилям:

Научный стиль –

Публицистический стиль –

1.Стиль информационных и аналитических передач

2.Употребляется в сфере научной деятельности.

3.Основная функция – проинформировать и доказать

4.Стилевые черты – логичность и призывность

5.Широкое использование страдательных причастий

6.Широкое употребление эмоционально-оценочных слов

7.Стилевые черты – обобщенность и насыщенность фактической информацией

8.Авторские знаки препинания

9.Употребление простых осложненных предложений

10.Стилевые черты: объективность и строгая логичность

11.Частотны сложные слова

12.Употребление слов в прямом значении

13.Стилевые черты – доказательность и точность

14.Незначительное употребление образной лексики

15.Подстили: газетно-публицистический, ораторский, радиотележурнальный

16.Широкое употребление восклицательных предложений

17.Широкое использование терминов

18.Частотность местоимений 1 лица единственного числа

19.Частотность форм родительного падежа существительных

20.Использование интернациональных корней, приставок и суффиксов

21.Трансформация фразеологизмов и пословиц

22.Подстили: собственно научный, научно-популярный и научно-учебный

23.Активность параллельных синтаксических конструкций

24.Преобладание существительных

25.Вопросно-ответное построение речи

26.Частое употребление кратких прилагательных

27.Употребление формы единственного числа в обобщенном значении

28.Активность формы повелительного наклонения глагола

29.Использование вводных конструкций

30.Употребление неполных предложений

 

31.Основная функция – информирование и воздействие

32.Широкое использование общественно-политической лексики

33.Широкое употребление сложноподчиненных предложений с придаточными изъяснительными, причины и следствия

34.Стилевые черты – эмоциональность и оценочность

35.Употребление отвлеченных слов и выражений, обозначающих понятия этики и морали

36.Использование назывных предложений, обозначающих тему

37.Образование формы множественного числа от вещественных и абстрактных существительных

38.Частотность употребления новых слов и выражений

39.Использование известных ранее слов в новом значении

40.Логический принцип расположения членов предложения

41.Активное использование средств художественной выразительности

42.Использование местоимений и глаголов в 1 лице множественного числа

43.Широкое употребление существительных, образованных путем перехода в них других частей речи