Урок № 56 Тема: Сложение и вычитание в случаях 40 + 34, 74 - 40

Цель: Ознакомиться со способами вычисления основанных на сложении и вычитании десятка.

Задачи: а) Формирование вычислительных навыков, умения решать задачи;                                                                              

               б) Развитие  математической речи и  логического мышления;

               в) Воспитание чувства ответственности, коллективизма.

Оборудование: карточки.

Ход урока

1.      Организационное начало.

2.      Проверка домашнего задания.

3.      Актуализация знаний.

1.Вычислить:

11 + 2                     9 + 11                       22 – 2                   24 - 3

7 + 11                     4 + 11                       29 – 6                   26 - 4

11 + 5                     11 + 8                       25 – 4                   27 - 2

                  2.Работа по карточкам       

                     № 1

                  В одной вазе лежат 10 яблок, а в другой на 3 больше. Сколько яблок во второй 

                  вазе?

                   № 2

                 Папа купил 25 кг яблок, а груш на 20 кг меньше. Сколько  килограммов  

                 груш купил папа?

4.Изучение нового материала.

 

а) 40 + 34 = 40 + (30 + 4) = (40 + 30) + 4 = 70 + 4 = 74

    74 – 40 = (70 + 4) – 40 = (70 - 40) + 4 = 30 + 4 = 34

б) Найти значение выражений:

    53 + 40 =               75 – 30 =

    25 + 50 =               63 – 40 =

    46 +20 =                96 - 70 =

в) Работа по учебнику: страница 101 №1г)

                                      страница 102  №2 (работа по вариантам): 1-в     

                                      №2(1столбик), 2-в №2 (2 столбик)

                              5.Физминутка.

             6. Закрепление изученного материала.

               а) №8, стр.103               

               б) Самостоятельная работа.

                43 + 2                       78 – 30                       32 - 20

                3 + 56                       54 + 5                         49 - 7

                95 -20                       20 + 64                       40 + 26          

             7.Домашнее задание

                Стр.102 № 2 (3 столбик), №3

               8.Итог урока.

4. Танец «Камажай», потанцуем и повеселимся

IY. Закрепление изученного материала

1.      Стр 116 № 2 решить задачу разными способами

1.      (40+50)-30=60 (с)

2.      (40-30)+50=60 (с)

3.      (50-30)+40=60 (с)

Ответ: 60 саженцев осталось посадить

2) (8+9)-5=12 (к)

    (8-5)+9=12 (к)

    (9-5)+8=12 (к)

Ответ: 12 книг осталось прочитать

2) Стр 117 №6 решение примеров по рядам

 

Y.Индивидуальная работа (самостоятельная работа )

1век*100лет

20 час*3суток

1час+20мин*140 мин

15мин+30мин*30мин

YI.Рефлексия

Что мы сегодня делали на уроке? 

Что повторяли?

Каждый гражданин своей Республики должен внести свой вклад  в процветание своей Республики. Мы ученики должны хорошо учиться, любить свою Родину, гордиться ею, любить труд.

YII. Домашнее задание стр  116 №3,№4

7.      Итог. Домашнее задание: измерить периметр своей комнаты с папой.

№ 4 стр. 72

 

А когда в жизни пригодится знать периметр? (забор вокруг своего огорода; бордюр для украшения, гирлянду для украшения класса).