Главное меню

  • К списку уроков
Тема: Обобщение и систематизация знаний.
13.08.2015 1049 0

Цель урока: подвести итоги контрольной работы, обобщить полученные знания; подведение итогов года; развитие умений составлять задачи, анализировать и решать, логического мышления; воспитание интереса к уроку.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация опорных знаний, умений и навыков

1. Устный счет Игра «Сосчитай-ка»

10 + …=30+…=80 +…=100- …=10

…. – 3 =……+ 2…..= - 4=…. – 3 = 2

3.Работа по методической теме

1.Распознавание задачи. Отметьте задания, которые являются задачами.

 1) На столе лежали фрукты: яблоки и груши.

2) На столе лежали 2 яблока и 6 груш. Сколько на столе яблок?

3) На столе лежат 2 яблока, а груш на 3 больше. Сколько груш лежат на столе?

4) На столе лежат 5 фруктов, из них 2 яблока.

2. Решение простых задач. Поставь все возможные вопросы и реши задачи.

1) В сборнике 10 стихов и 8 рассказов.

2) В вольере 11 попугайчиков, а канареек на 3 больше.

 3.Поставь к условию задачи вопрос так, чтобы задача получилась на сравнение. У Оли 15 марок, а у Нины – 8.

3. Игра БЫСТРЕЕ НАЗОВИ!

Дидактическая цель: развить навыки произношения названия круглых десятков соответственно записи.

Необходимый материал: разрезные цифры и наборное полотно.

Содержание: В первом ряду полотна беспорядочно располагаются разрезные цифры, а во втором ряду поместить только разрезную цифру О. К доске вызывается одни ученик. Он с левой стороны цифры О помещает любую взятую с первого ряда цифру и составляет круглые десятки. В любом случае полученные круглые десятки учащиеся произносят вслух вместе.

В игре участвуют все учащиеся класса.

4.Работа по учебнику с 213

Задание 2. Придумайте заачи по рисункам и решите их.

Задание3.

- Каких записей больше: уравнений или неравенств? Выберите уравнения с неизвестным вычитаемым и решите.  50 – х= 10     10 – х = 2

Задание 4. Найдите отличия.

Задание 5 . Вычислите

Задание 6 . Посморите внимательно на картинке. Что изменилось?

5. Работа в тетради с 61

Задание 1. Заполните таблицу. Прибавляя числа 1,2,3,4,

И прибавляя десятки 10,20,30,40

Задание4. Раскрась ленты

6. Итоги  года

- чему вы научились в первом классе на уроке математики?