Главное меню

  • К списку уроков
Тема урока: Гласные буквы А и Я.
13.05.2015 1200 0

Цель урока: 

Закрепить  понятие о гласных буквах а-я, которые обозначают в словах одни и те же звуки

Задачи урока:

1.  Учить различать на слух гласные звуки, обращать внимание на то, что от гласной следующий согласный произносится или твердо, или мяг­ко.

2.  развитие умений плавно читать по слогам с переходом на чтение целыми словами; способствовать развитию фонематического слуха.

3. Воспитывать положительное отношение к учебе; учить быть наблю­дательными, любить и беречь природу.

Ход урока

1. Психологический настрой.

II. Проверка домашнего задания.

Чтение и работа по  тексту «Что за зверь?» по Е Чарушину  

III. Чистописание.

Письмо букв Аа, Яя, слогов Ас, Ал, Ав, Аи, Аб Ан, Яс, Ял, слов яблоко, заяц. Отгадать загадки:


Само с кулачок,

Красный бочок.

Потрогаешь — гладкое,

 Откусишь — сладкое.

Кто рисует на снегу

Длинные цепочки?

Кто расставил на бегу

Крестики и точки?


IV. Работа по новой теме урока.

1- Письмо и развитие речи.

1. Чтение стихотворения В. Степанова.

2.  Выполнение задания к упр.1 (стр. 31).

3. Работа в тетради: вставь пропущенные буквы а, я. Упр. 4 (стр. 32).

4. Развитие речи: упр. 3 (стр. 32).

—  Как понимаешь пословицу?

5. Выполнение упр. 6 (стр. 33).

Чтение и запоминание правила на стр. 33.

V.  Физкультминутка.

VI.  Чтение, развитие речи.

1) Слово учителя: О каком зверьке мы сегодня с вами отгадывали за­гадку? Что вы о нем знаете? Расскажите.

2) Чтение связного текста «Что за зверь?» (По Е.Чарушину) учителем, затем учениками.

3) Анализ содержания текста:

— Когда происходило действие?

— Что Катя увидела на крыльце?

— О чем задумалась Катя?

—  Чем решила Катя угостить зверька сначала? Понравилось ли уго­щение зверьку? Что же положила девочка потом? Кого она увидела на сле­дующий день?

Прочитав рассказ, можно ответить на вопрос: что за зверь? Докажите, что Катя наблюдательная и добрая девочка. За каким зверь­ком вы тоже наблюдали? Что заметили?

 

VII. Домашнее задание:

Упр. , 9, стр. 33, чтение текста «Что за зверь?».

 

VIII. Подведение итогов урока.

С какими буквами мы сегодня работали?

 Какие звуки она обозначает?