Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку всемирной истории "Монополистический капитализм в странах Запада" 10 класс
18.05.2015 1635 0 ИМАМУРЗИНА КАРЛЫГАШ АСКАРОВНА

Цель и задачи урока:

- на основании фактов истории сформировать представление  об изменениях в экономике и культуре западных стран на рубеже XIXXX веков;

- определить черты кризиса в развитии европейского общества;

- определить негативное значение отсутствия конкуренции в экономике европейских стран,  в связи со складыванием монополистического капитализма

Тип урока: комбинированный

Форма урока: парная работа

Методы: беседа, вопрос – ответ, частично – поисковый метод, самостоятельная работа учащихся в паре

Наглядность: политическая карта мира, презентация, учебник, дидактический материал

ХОД УРОКА:

1. Орг. момент

2. Опрос Д/З:

- Сколько стран и территорий возникло на политической карте мира в начале ХХ века?

- В конце XX века количество стран и территорий достигло:

- Какое государство называется политически независимым?

- Что такое метрополии?

3. Введение в новую тему:

Монополистический капитализм в странах Запада

1. Прочитайте пункт 1 параграфа и посчитайте, сколько научных открытий и изобретений было сделано в конце XIX века? Как эти изобретения могли повлиять на жизнь людей? Какие могла измениться их жизнь с появлением этих изобретений? Согласны ли вы с тем, что в этот период западная цивилизация переживала кризис?

2. Найдите информацию о том, что такое монополия? Как относится к монополиям современное общество? Почему?

Первые монополии появились в конце XIX века. Капиталистической монополией называлось объединение фирм, предприятий, банков, контролирующих большую долю товаров в какой-либо отрасли и получающих сверхприбыли. Их деятельность значительно изменила капиталистическую экономику: на смену капитализму свободной конкуренции приходит монополистический капитализм.

3. Расставьте в правильной последовательности события, которые привели к смене капитализма свободной конкуренции монополистическим капитализмом. Будьте внимательны! Если необходимо, воспользуйтесь информацией параграфа: А) создаются монополии, появляется финансовая олигархия; Б) небольшие предприятия беднеют и разоряются; В) резко растут цены на товары монополий; Г) разорение конкурентов;

Д) получение крупных заказов от государства; Е) крупные банки и фирмы скупают акции разорившихся предприятий

- Как вы думаете, эти перемены говорят о расцвете или кризисе европейской индустриальной цивилизации?

-  Появление массового производства и массового потребления в западных государствах можно отнести к кризису или к расцвету индустриальной цивилизации рубежа XIXXX вв.?

- На основе своих предварительных ответов сделайте общий вывод урока: бурные перемены на рубеже XIXXX вв. означали расцвет или кризис западной цивилизации?

Свои выводы запишите в рабочих тетрадях.

Новые понятия также необходимо выписать в тетрадь! (монополия, финансовая олигархия, монополистический капитализм, массовая культура)

4.  Оцените, пожалуйста, материалы урока по следующим вопросам:

Материалы курса были для меня интересны (оцените по пятибалльной шкале)

Совсем не интересно

1

2

3

4

5

Очень интересно

2. Узнал(а) много нового (оцените по пятибалльной шкале)

Ничего нового

1

2

3

4

5

Много нового

3. Я могу рассказать о том, что узнал(а) (оцените по пятибалльной шкале)

Совсем не могу

1

2

3

4

5

Могу очень хорошо

4. Изученный материал помог мне лучше узнать тему урока (оцените по пятибалльной шкале)

Совсем не помог

1

2

3

4

5

Очень помог