Главное меню

  • К списку уроков
Краткосрочное планирование урока № 2 по казахскому языку в 10 «А» классе из серии последовательных уроков. Тема: "Ұллтық отбасы тәрбиесі".
07.09.2014 6094 0


Раздел:  «Отбасы ынтымағы»

Место проведения: средняя школа № 20 г. Астана, кабинет казахского языка11

Дата  и время проведения: 16 октября  2013 г.,  4 урок I смены (10351120)

Учитель: Қожабекова Назгуль Валиевна, учитель казахского языка II категории.

Тема: "Ұллтық отбасы тәрбиесі".

Цель:знатьо применении в воспитании национальных традиции  у разных народов.уметь- рассказать какие народные традиции сохранились в их семье, -применить в своей речи вводные слова

Задачи: - образовательная:сформировать  знания о национальных традициях народов Казахстана                                                                                                                           - развивающая:способствовать развитию мышления учащихся, умения анализировать, делать выводы.развивать творческие способности;                                                                                                           - воспитывающие: привить  уважения к традициям других народностей, уважение к традициям другой семьи.

Оборудование:  интерактивная доска, интернет ресурсы, флипчарты

Ход урока:

Этапы урока

Вид работы

Роль учителя

Деятельность ученика

Модули программы

Организационный. Актуализация знаний

Мозговой штурм по пройденной теме

Показать важность правильной формулировки вопроса. Создание коллаборативной среды.

Отвечают на вопросы низкого и высокого характера

Обучение тому как обучаться, диалог, критическое мышление.

Проверка домашнего задания

Парная работа.Индивидуальная (представление своих творческих работ)

Наблюдение за работой учащихся.

Учатся задавать вопросы

Диалог, критическое мышление, взаимооценивание.

Изучение нового материала

Групповая работа.

«Бодрячок» (физминутка). Обеспечение демонстрационным материалом и дополнительными ресурсами. Консультация, наблюдение.

Делятся на группы по цветам радуги (каждая группа собирает радугу 7 цветов). Распределяют роли. Готовят презентацию вопроса. Делают записи в тетрадях.

Применение ИКТ, возрастные особенности, обучение одаренных и талантливых, беседа, критическое мышление.

Закрепление

Представление презентаций, проведение демонстраций.

Предложить учащимся выработать критерии оценивания выполненных работ, помощь в проведении демонстраций.

Представляют презентации, необходимые демонстрации,

 

Критериальное оценивание, обучение талантливых и одаренных, применение ИКТ, возрастные особенности.

Домашнее задание

Рефлексия

Творческое задание сделать слайд-презентацию «Я и моя семья. Рефлексия (все было понятно, кое - что не ясно, ничего не понял).

Дает пояснения по проведению домашнего эксперимента и написанию вывода.

Для рефлексии – смайлики разного цвета и эмоции (у каждого по три).

Записывают задание в дневники или тетради.

Заполняют лист оценивания всех членов группы для каждого.

Рефлексируют.

Обучение одаренных и талантливых, возрастные особенности,  самооценивание.