Главное меню

  • К списку уроков
Труд людей весной.
08.08.2014 9972 0

Дата: 03.04.2013                                                  № урока  51                       Предмет: познание мира.

Тема урока:  Труд людей весной.                  Тип урока Урок усвоения новых знаний.

Цели и задачи: 

·          Расширить кругозор учащихся о сфере трудовой деятельности человека в зависимости от времени года;

·          Развивать логическое мышление;

·          Воспитывать бережное отношение к окружающей природе, труду других людей;

·          Обогащать и расширять словарный запас;

 МО:      словесный, наглядный, практический.

ФОПД: индивидуальная, фронтальная.

ТСО: учебник, дневник наблюдения, карандаши, рисунки.

Ход урока:

1.      Организационный момент.

Приветствие. Психодогический настрой.

2.      Повторение изученного.


Отгадывание загадки о домашних животных.

Целый день паслись у сосен

Две подружки ME и МУ,

МЯУ грел бочок на солнце,

БЕ весь день мешал ему.

КРЯ купался рядом в речке,

КУКАРЕКУ песни пел.

ГАВ валялся на крылечке,

ХРЮ под кустиком сопел.

А теперь, дружок, напомни.

Назови по именам

Тех, кто в этот жаркий полдень

На глаза попался нам. (Коза, корова, кот, утка, петух, собака и поросёнок)

Каких вы еще знаете домашних животных и птиц?

Какие изменения происходят у них в жизни с наступлением весны?


3.      Работа по новой теме урока.


С приходом весны меняется погода. На улице становится теплее. Солнце светит ярче. Снег тает, под ним виднеется земля. Распускаются новые цветы. Весна делится на три сезона: начало – март. Середина – апрель. Конец – май.

- Сегодня мы узнаем о труде людей весной.

- В каком месяце начинается весна?

-В марте снег тает. Когда тает снег, появляются лужи. Чтобы этого не было, снег нужно убрать. - Снег из города собирают в кучи. Потом вывозят на машинах. Крыши домов тоже убирают от снега и сосулек.

В каком месяце наступает середина весны?

- На деревьях появляются первые листочки, и наступает период средней весны. Что появляется из под снега? «Подснежник».

Снег на полях растаял. В поле начинают пахать землю. Пахать–значит копать.

С приходом весны, к нам из тёплых стран летят птицы. Что делают для птиц люди?

- Для чего делают скворечники?

- Знаете, зачем людям нужны птицы? Скажу вам по секрету. Они приносят большую пользу человеку, охраняют растения от вредных насекомых.

- В каком месяце наступает конец весны?

- В мае, когда поля вспаханы, люди сажают овощи. Люди сажают не только овощи в полях. В городе человек заботится о садах и парках. Люди сажают деревья и белят их. Белить – значит красить.

Работа по учебнику стр. 108 – 110 

4.      Физкультминутка


- Мы сегодня рано встали (шаги на месте)

И зарядку делать стали.

Руки – вверх! Руки – вниз!

Влево-вправо повернись!

- Руки кверху поднимаем,

А потом их опускаем.

А потом их развернём

И скорей к себе прижмём.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

- Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись.


5.      Закрепление изученного материала.

Какие машины выходят в поле после зимнего ремонта?

Какую работу они выполняют?

Что весной делают на огородах, в парках, скверах?

Работа в дневнике наблюдения.

6.      Домашнее задание

Стр. 108 – 110 читать, перессказывать. Ответить на вопросы.

7.      Итог урока

Люди говорят «Если ты посадил хоть одно дерево, значит, не напрасно прожил жизнь». Как вы понимаете это высказывание?