Тема: Самостоятельная работа.
Задачи: Закрепление полученных знаний ; развивать память, мышление, умение применять знания на практике; воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Ход урока:
Орг.момент.
Сообщение цели.
Работа с текстом.
| 
  1.Орг. момент.  | 
 
  
 I – вариант. 1.     
 Выполни
 действия:      9·2     
 81:9    487+998                3·3     
 56:7     603-345      4·2     
 63:9     796-538     
 6·8      45:5     837+298     
 4·7      6·9       38+135 2.     
 Найди часть
 числа 40: 1/2 ,1/4 , 1/5, 1/8  
          3. Реши задачу:  Салтанат купила 5 игрушек по 90 тг. А Айсулу
 в    9 раз меньше, чем Салтанат.
 Сколько игрушек купила Айсулу?   4. Начерти четырёхугольник ширина которого
 2см, а длина в 3 раза больше. Обозначь фигуру буквами. Найди Р иS    5. 
 : Реши, расставляя порядок действий:    4·40+9+50·5=      300:6-(18:3+14)+10=        | 
 
  II – вариант. 1. Выполни действия:      8·6    
 49:7     593-356      3·8    
 64:8      654-207      7·4    
 72:9      597+65      3·6      
 5·5      782-309       9·9    
 36:4       29+183                3.     
 Найди часть
 числа 36: 1/2 ,1/4 ,1/6, 1/9   
          3. Реши задачу:  В ларёк привезли 6 ящиков с яблоками по 8
 кг. С грушами в 2 раза больше, чем с яблоками. Сколько кг груш привезли в
 ларёк?   4. Начерти четырёхугольник ширина которого 3см,
 а длина в 2 раза больше. Обозначь фигуру буквами. Найди Р иS    5. 
 Реши, расставляя порядок действий:   450:5+10-5·9=              30·9-(15:3-2)+521=  | 
 
| 
  2. Анализ работы.  | 
 
  -Разбор самостоятельных
  работ. Выявление ошибок. Прорешивание
 заданий с объяснением у доски.    | 
 |
Будь-те первым, поделитесь мнением с остальными.