Тема: Квадратный сантиметр-единица площади

Цель:   научить сопоставлять фигуры на глаз;

             знакомство с разными способами сравнения площади фигур с использованием     

             единиц измерения площади;

              развивать мышление, память, речь;

              воспитывать аккуратность в работе.

Ход урока

Орг.момент

Мин.чтения

Актуализация знания

Устный счёт

Деление с остатком.

49:9=                    29:3=                       19:4=

15:3=                    37:7=                       28:5=

2.Начертите прямоугольник стороны которого 1дм и 5см. Найдите периметр. (нов.способом)

Что же такое периметр? (забор, стены,  граница ит.п)  а что же тогда то, что  находится внутри периметра?

Площадь.

Сообщение цели урока

Работа по теме урока

Практическая работа:  сравнить площади  разных предметов.

Какими способами можно сравнить  площади? ( На глаз,  приложением,измерив)

С.112№1,2 устно.

С.112№6 (1)

№4 у доски

№7 в парах.

№3 см. работа.

Д/З с.112 №5,6 (2)

Итог урока