Тема: Переместительное свойство умножения

Цель: закрепить усвоение переместительного свойства умножения;

решать уравнения;

                              развивать мышление, память, речь;

                              воспитывать аккуратность в работе.

Ход урока

Орг.момент

Мин.чтения

Актуализация знания

Устный счёт

1) Математический диктант:

1.  В вагоне 10 купе, по 4 места в каждом. Сколько всего мест в вагоне?

2.   На полке в библиотеке 64 книги со сказками, а о приключениях на 8 <. Сколько книг о приключениях на полке?

3.  В мастерской 36 одинаковых дощечек. Сколько скворечников можно сделать из этих дощечек, если на 1 скворечник идёт 9 дощечек?

2) Сложение и вычитание трёхзначных чисел:

      354+128      725-286

986-354              302-137

910-302              300-156

3) Вычислите удобным способом:

    10+20+30+40+50+60+70+80+90=100+100+100+100+50=450

Какое  свойство сложения мы использовали?

Решение задач

1.      На уроке 5 учеников получили по 3 звездочки. Сколько всего  звездочек раздал  учитель?

2.      На уроке 3 ученика получили по 5 звездочек. Сколько всего звездочек раздал учитель?

Сравните  решения и сделайте вывод.

Работа по теме урока

 С.16 №1 устно

№2 письменно у доски

№3 устно

№ 6 –у доски

№4- работа в парах

Д/З   с.17№7(1ст, №4(2,3) №8

Итог урока