Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку литературного чтения "В. Гаршин Лягушка-путешественница" 3 класс
30.06.2015 1457 0 Кочетова Светлана Андреевна

Цель: развивая нравственные и эстетические представления и чувства, художественный вкус, творческое и воссоздающее воображение, формировать речевые умения, умение полноценно воспринимать литературное произведение в его эмоциональном образном и логическом единстве, совершенствовать навык сознательного, правильного, выразительного чтения, привитие интереса к литературному творчеству, учить давать характеристику героям произведения.

Оборудование: портрет писателя, иллюстрации к сказке, фонограмма «Голоса природы: хор лягушек, крики улетающих уток, гусей»

Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Речевая разминка
- Отгадайте загадку (запись на доске) — жужжащее чтение
Скачет завирушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка. (лягушка)
Хоровое чтение + индивидуальная работа:
- орфографически
- орфоэпически в медленном темпе, скороговоркой
- вопросительная интонация
- утвердительная интонация с выделением слова
III.Сообщение темы.
- Как вы думаете, почему к этому уроку я выбрала именно эту загадку?
Сегодня мы продолжим работу над содержанием сказки В.М.Гаршина «Лягушка — путешественница»
IV. Проверка домашнего задания.
- вспомним содержание сказки:
1. инсценировка «Диалог Лягушки с Утками. Встреча» (подгот. ученики)
2. расскажите сказку до конца.
Цель урока: будем учиться давать характеристику героям произведений.
V. Физминутка
Мы сидели,
Мы сидели,
Наши спинки занемели.
Постоим немножко, поглядим в окошко.
VI. Работа над содержанием произведения
1. - Как жилось лягушке в болоте?
- Почему она решилась отправиться в дальние края?
- О каком качестве характера это говорит? (решительная, любопытная…)
2. Чтение «цепочкой», анализ поступков героя
- как чувствовала себя Лягушка во время путешествия?
- Почему она просила уток лететь пониже?- Удалось ли путешествие на юг?
- Когда Лягушка забыла об осторожности?
3. Характеристика лягушки (на доске карточки – опорные слова)
- расскажите, какой была Лягушка?
- назовите положительные черты характера
- назовите отрицательные черты характера
4. Вспомним басню И.Крылова « Ворона и Лисица»
- на кого из героев басни похожа Лягушка?
VII. Ответы на вопрос №5 стр.195 (учебник)
VIII. Рефлексия:
«Какие черты характера Лягушки вы увидели у себя? Это хорошо или плохо?»
IX. Итог. Оценивание. Д.з (чтение, в.7, стр.188-195)
- Докажите, что это сказка…