Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку русского языка "Второстепенные члены предложения" 5 класс
16.05.2015 1163 0 Кобылина Ольга Николаевна


 Словарная работа: бойко, вежливо, взволнованно, ворчливо, дерзко, громко, задорно, застенчиво, задушевно, запальчиво, критически, кратко, медлительно, неторопливо, невнятно, невыразительно, непонятно, отрывисто, отчетливо, плавно, почтительно, просто, прямо, равнодушно, сбивчиво, смело, спокойно, тихо, торопливо, точно, тягуче, уверенно, убедительно.
 Сказка. Когда-то в Объединенном Королевстве Грамматики жил-был Член Предложения. Он трудился не покладая рук и ног, которых у него было великое множество. Падежи всегда задавали ему вопросы, а он всегда отвечал на них. Он бегал за Глаголом и дополнял лучшие свойства его характера.
И вот однажды они поссорились. Член предложения покинул Глагол. Не прошло и нескольких дней, как Глагол обеднел, опростился. Никто не мог его понять.
И решил Глагол отыскать своего бывшего друга и просить его вернуться.
С тех пор они неразлучны.
 О каком члене предложения идет речь в сказке?
А каким членом предложения является дополнение? Какие еще члены входят в состав второстепенных?
Мы сегодня постараемся вспомнить и закрепить знания по теме «Второстепенные члены предложения».
 Второстепенные члены – это все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого, они могут пояснять как главные так и второстепенные члены предложения, с которыми они составляют словосочетания.
 А теперь вспомним о том члене предложения, о котором я рассказала вам сказку.
Итак, дополнение.
А что о нем вы можете вспомнить?
 Задание:вставьте пропущенные дополнения в данные отрывки из сказки А.С. Пушкина:
1. Жил старик со своею (с кем?)
У самого синего моря.
2. Отпустил он (кого?) золотую
И сказал ей ласковое (что?).
3. «Смилуйся, государыня рыбка!
Пуще прежнего старуха вздурилась,
Не дает старику мне (чего?):
Уж не хочет быть столбовою (кем?)…»
 Задание:определите основы предложений и дополнения.
1. Церковь эту построил некогда барин.
2. Тит взглянул на горевший огненным взглядом костер.
3. Весну объявили грачи.
4. Здесь пахнет малиной, травой, цветами.
5. Я тоже не переношу зла.
6. Люди равнодушно смотрели на проплывающие за окном поля.
 Задание: а теперь вспомним о другом второстепенном члене предложения – это определение. Перед вами вступление к поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», но в нем опущены прилагательные, употребленные поэтом. Вставьте их и скажите, какую роль им отводил автор.
 Задание: замените названия частей речи соответствующими словами. Какими членами предложения они являются?
1. Лицо существительного обмотано платком.
2. По местоимению лицу мы привыкли угадывать о наших успехах.
3. Первая попытка инфинитив на берег оказалась неудачной.
(Возможные замены: человека, его, сойти. Данные слова являются несогласованными определениями)
 Следующий член предложения - обстоятельство.
 Задание: на месте скобок вставьте подходящие по смыслу слова или сочетания «предлог + существительное».
1. (Обстоятельство времени) ехала (обстоятельство места).
2. Заяц выскочил (обстоятельство места) и побежал (обстоятельство места).
3. Мы (обстоятельство меры и степени) устали.
4. (Обстоятельство образа действия) кукушка куковала.
5. (Обстоятельство условия) вы сможете добиться успехов.
6. Он (обстоятельство причины) на месяц освобожден от занятий физкультурой.
7. Мы пойдем (обстоятельство места) (обстоятельство цели).
 Задание: замените выделенные обстоятельства цели инфинитивом.
1. Десятки кораблей ежегодно уходят в море (для ловли трески).
2. Грызуны рыли норы и ночами выходили в лес (на добычу корма).
3. Много молодых ученых приезжают сюда (на работу).
Вывод. О чем мы вспоминали и что закрепляли на практике сегодня на уроке?