Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку русского языка "Словосочетание. Строение словосочетаний" 5 класс
14.05.2015 2664 0 Галимова Замзагуль Айдарбековна

I. Организационный момент
Здравствуйте, ребята. Я рада вас приветствовать сегодня на уроке. Посмотрите на свои парты: есть ли рабочая тетрадь, учебник, ручка, карандаш, всё ли в порядке. Очень хорошо. Садитесь.
II. Актуализация знаний. Мотивация.
• Откройте учебники на стр. 156.
• Что вы видите на фотографиях? Ответы записать в столбики. (1-й столбик существительные.)
• Что вы можете сказать о том, какой Баянаул, природа вокруг? Ответы зучитель аписать на доске. (2-й столбик: бескрайнее озеро, голубая вода, прозрачная вода, высокие горы и т. д.)
• Посмотрите внимательно на слова в столбиках, где более точно, конкретно говорится об озере, воде, природе? В том, где записаны одни слова или сочетания слов? (Более точно говорится об озере, воде, горах в том столбике, где записаны сочетания слов.) Перепишите в тетрадь эти сочетания.
• Как называются такие словосочетания? (Такие сочетания слов называются словосочетаниями.)
• Молодцы! Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетания и предложения, их строение.)
• Что такое пунктуация? (Правила употребления знаков препинания изучает пунктуация.)
• Какие знаки препинания вы знаете?
• Кто такой Александр Матвеевич Пешковский? (А.М.Пешковский – выдающийся учёный-лингвист. Главная его книга посвящена синтаксису.)
Молодцы! Теперь откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока.
- Сформулируйте цели урока.

III. Изучение новой темы
- Откроем учебники и прочитаем правило на стр. 36.
- Что такое словосочетание? (Словосочетание – это сочетание слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. Например, голубое небо, чистая вода.) По цепочке придумайте каждый по одному словосочетанию.
• Из каких частей состоит словосочетание? (Словосочетание состоит из главного и зависимого слов.)
• Что не является словосочетанием? (Словосочетанием не являются: грамматическая основа предложения и однородные члены предложения.)

Физкультминутка
Все встали из-за парт. Представьте, что вы красивая грациозная птица – лебедь. Спинки выпрямили, немного назад прогнулись, сладко-сладко потянулись, крыльями помахали, полетали. Разогрелись? Садитесь.

IV. Тренировочные упражнения
1) Возвратимся к словосочетаниям, которые вы записали. Выделим в них главное и зависимое слово, зададим вопрос.
Образец разбора: В словосочетании прозрачная вода главное слово – вода, так как от него мы зададим вопрос: вода (какая?) – прозрачная. Прозрачная зависимое слово.
Учащиеся анализируют записанные словосочетания по образцу.
2) Составьте словосочетания из слов, запишите их: солнечная, день; чистый, озеро; смотрит, громкий; раскинулось, широкий; приехать, озеро, вкусный, книга. (Двое учеников работают у доски.)
Из каких пар слов не удалось составить словосочетания? Почему? (Из пар слов смотрит, громкий, вкусный книга невозможно составить словосочетания, так как эти слова друг с другом не сочетаются, нет смысла.)
3) Однако, писатели и поэты, создавая свои произведения, сочетали такие слова, которые называли какие-либо явления, не существующие в действительности.
Прочитайте отрывки из стихотворений, выделите словосочетания. Подумайте о том, употребляем ли мы такие выражения в повседневной речи, какова роль этих словосочетаний в стихотворении.

Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она. (А.С.Пушкин.)
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой. (С.А.Есенин)

Поэты и писатели часто пользуются выразительностью переносного значения слова и создают специальные средства художественной изобразительности: метафору, олицетворение, эпитет и др. Об этом подробнее мы говорим на уроках литературы.

V. Самостоятельная работа
1) упр. 124.
2) Проверка.

VI. Итог урока
• В каком разделе науки о языке изучается словосочетание? Приведите примеры словосочетаний. (Словосочетание изучается в таком разделе науки о языке, который называется – синтаксис. Например, добрый друг, зелёный лес.)
• Что такое словосочетание?
• Из каких частей состоит словосочетание?
• Назовите вид словосочетаний по главному слову?
• Что не является словосочетанием?
Домашнее задание: выучить правило; письменно упр. 121.