Главное меню

  • К списку параграфов
§2. Особенности человека как социальной личности


Человек - частица природы, результат длительного историческо­го развития живых организмов. Видный русский ученый И.П. Пав­лов высоко оценивал роль человека в природе: «Человек - величай­шее творение природы, и в то же время это и сложная, и нежная система*. Нельзя рассматривать человека отдельно от природы. Во- первых, его строение, процессы жизнедеятельности очень схожи с другими организмами. Во-вторых, каким бы сознательным ни был человек, вне природы он существовать не может. Вы уже познакоми­лись с признаками человека, свойственными другим живым сущест­вам. в т.ч. приматам. Их гораздо больше, чем отличий.

Основные отличия организма человека от высших животных (приматов)

L Скелет 1 ■ Форма позвоночника S-образная с I изгибами.

2.   Ноги значительно длиннее и сильнее рук.

3.  Череп «посажен» сверху, а не «привешен* спереди. Боль­шое затылочное отверстие смешено назад.

4.   Мозговой отдел значительно превышает лицевой.

5.   Зубы, челюсти, носовой отдел развиты слабее.

6.  Нижняя челюсть подковообразная, есть подбородочный выступ.

7.  Гребни на черепе сглажены, так как упростились функ­ции жевательных мышц (изменился процесс питания).

8.   Надбровный валик заменен надбровными дугами.

9.  Сводчатая стопа с массивным и приведенным большим пальцем.

10.  Большой палец кисти противопоставлен остальным.

11. Верхние конечности развернуты в плечах; ширина грудной клетки преобладает над длиной и глубиной.

II. Мьшпш

12.  Таз чашеобразный.

13.   Сильно развита мышца языка.

14.   Развиты мимические мышцы.

15. Хорошо развиты мышцы предплечья, обеспечиваю­щие круговые движения рук.

16.   Есть особый голосовой мускул гортани.

III. Нервная система и органы чувств

17. Увеличен головной мозг (развит за счет «рисунка* - извилин коры больших полушарий).

18. Развиты зрение, слух, осязание: обоняние редуциро­вано (ослаблено).

19.   Речь (вторая сигнальная система) сформирована во взаимосвязи с абстрактным мышлением, вообра­жением.

20. Усовершенствованы психические процессы всех уровней.

IV.   Покровы 21. Волосяной покров редуцирован.

(кожа)  22.  Потовых желез и рецепторов на коже больше.

23. Папиллярные узоры на подушечках пальцев рук (см. с. 236) сильно развиты.

Особенности человека проявляются прежде всего в наличии со­знания, речи и способности абстрактно мыслить. С их помощью человек познает окружающую его природу. Глубокий смысл за­ключен в определении человека как биологического вида - Чело век разумный. В настоящее время изучению человека посвящены различные научные дисциплины.

Природа человека совокупность характерных признаков, при­сущих каждому индивидуму. В основном ее называют системой гу­манистических свойств. Гуманизм (от лат. гуманус - человечный) отношение к людям, проникнутое любовью к человеку, заботой о его благе, уважением к человеческому достоинству. Он предпола­гает свободное развитие человека, воплощение его творческих воз­можностей. законопослушность и др. Главное правило гуманизма - признание ценности отдельного человека и создание условий для его реализации.

В формировании человека как сознательной личности огромную роль сыграл труд. Само появление человека связано с его приоб­щением к труду. Благодаря трудовой деятельности формировались и развивались соответствующие отделы головного мозга и органы чувств. Трудовая деятельность способствовала и развитию позна­вательных способностей человека.

При общении друг с другом у людей активно развивалась речь. Со временем она превратилась в основное средство общения и тем самым способствовала развитию общества.

Становление человека происходит в семье. Это маленькая соци­альная группа. Формы семьи исторически менялись, но она оста­валась нерушимой во всех культурах. Несколько семей, обь- еднненных родством, составляли род. Следующее по степени слож­ности общество, характерное для тюрков, жуз. Он состоит из не­скольких ролов.

Таким образом, не только совместная трудовая и производствен­ная деятельность объединяла людей и способствовала формирова­нию общества, но и общие святыни и многое другое. Общество ста­ло формироваться из отдельных коллективов. Каждый сознатель­ный человек является полноправным членом общества, в котором он живет.

Человек и его здоровье. Здорового, физически сформировавше­гося человека с развитым самосознанием называют взрослым. Основными показателями взрослости являются возраст и мера ответственности перед обществом.

Кроме того, существуют среднестатистические нормы для орга­низма взрослого человека, т. с. анатомо-физиологические показа­тели. Взрослый человек в среднем весит около 70 кг. имеет рост 1 70 см. продолжительность его жизни - 70 лет.


Орган

Масса, г

Соотношение

 

 

к массе тела. Я

Мышцы

30 ООО

43

Скелет

10 000

14,3

Жировая ткань

10 000

14.3

Кожа и подкожная клетчатка

6 100

8.7

Кровь

5 400

7.7

Желудок и кишечник

2 000

2,9

Печень

1 700

2,4

Мозг

1 500

2,1

Легкие(2)

1 000

0.14

Сердце

300

0,24

Почки (2)

250

0.35

Селезенка

150

0.2

Мочевой пузырь

150

0.2

Поджелудочная железа

70

0.1

Спинной мозг

30

0,04

Глаза (2)

30

0,04

Щитовидная железа

20

0,03

Зубы

20

0,03

Предстательная железа

20

0,03

Другие органы (сосуды, хрящи, нерпы и т.

д.) - 1220

- 1,7

В целом все тело

• 70000

100

 

Здоровье - залог полноценной жизни. Здоровое общество форми­руется из отдельных здоровых людей. Каждый здоровый человек - богатство человеческого общества. Большой смысл лежит в мудрых народных выражениях: «Здоровье - огромное богатство*. «В здоро­вом теле - здоровый дух*. «Если народ твой не здоров, то и стены рушатся*. «Нездоровая нация это твоя боль*. Для сохранения сво­его здоровья каждый человек должен вести здоровый образ жизни. В программе «Казахстан 2030* четко определены правила форми­рования здорового образа жизни. В 1997 г. в нашей стране был при­нят специальный закон «Об охране здоровья населения*.

Гармония тела и духа, прекрасное здоровье, необычайная сила и острый ум всегда восхищали людей. Во все времена люди стреми­лись к укреплению своего здоровья, развитию силы, ловкости и вы­носливости. Стать сильным совсем несложно. Еще легче увеличить, т. е. накачать, мышцы. Развить ум тоже можно. Но сохранить, при­умножить или вернуть здоровье удается не каждому. Л между тем крепкое здоровье - основа жизни. Еще в древнем мире благополу­чие, процветание и здоровье были неразрывными понятиями.

Здоровье это не только отсутствие болезней и физических недо­статков. Это состояние полного физического, психологического и со­циального комфорта. Последний критерий не означает только материальное благополучие. Это еще и ощущение полноты жизни, взаи­мопонимание с окружающими, чувство удовлетворения от выполнен­ного дела и т. д. Кроме того, это нормальное функционирование орга­нов, устойчивая психика, а также высокая работоспособность и ак­тивная деятельность как члена общества. Здоровы? человека заменить ничем нельзя. В целях формирования навыков здорового образа жизни в школах изучается предмет «Валеология».

А

1. Какую оценку дал И.II. Павлов роли человека в природе?

2. Объясните выражение «Труд сделал человеки человеком».

2.    В каком году принят закон «Об охране здорош.я населения»?

В

1.    Какую роль выполняла речь в <|юрмировании человека?

2.   Какие органы человека совершенствовались при изготовлении ору­дий труда?

3.    Охарактеризуйте понятие «гуманизм».

С

1.   Какие органы взрослого человека имеют наибольшую массу и ка* ково их значение?

2.    Назовите и охарактеризуйте основные показатели здоровья.

3.     Какие общественные явления влияют на ((юрмнрование человека?

®

1. Вид. к которому относятся современные люди

2.    Тин, к которому принадлежат позвоночные животные и люди

3.   Класс, для которого характерны густой волосяной покров и мно­жество потовых желез

4.   Вил. появившийся на последней исторической сталии развития жи­вых организмов

Б. Человек относится к классу

1. Историк* происхождения человека и периоды его исторического развития изучает

2.    Период, когда человек освоил и стал использовать огонь

Й. Позвоночник с •! изгибами S-образной формы характерен для

9. Период развития человечества, когда люди в общении друг с дру­гом стали нсиолы-юватт. речь

10.Период в истории человечества, когда мозг человека достиг о(Уье- ма1300 1500см*

11.    Слово, означающее в переводе с латинского языка «человечный»

12.    Одно из главных богатств человека

1 3. Период. когда у человека хорошо развились речь и мышление М. Плоские ногти на пальцах характерны для