Главное меню

  • К списку уроков
Урок № 31. Тема: Н.А. Назарбаев – первый Президент Казахстана
20.08.2015 1829 0

Цель: Сформировать знания о личности Первого Президента Республики, его деятельности

Задачи:

1.            Сформировать знания о личности Первого Президента РК;

2.            Развить умения навыки самостоятельной работы с получаемой информацией;

3.            Воспитание в духе толерантности, уважения к культурному и историческому наследию нашего   

Тип урока: комбинированный  

Методы: словесный (рассказ, беседа); наглядный (карта, схема, таблицы)

Оборудования: учебное пособие, литература.

Применяемые модули: Новые  подходы в преподавании и обучении; преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и лидерство в обучении; использование ИКТ   

Ключевые идеи урока: Необходимо познакомить учащихся с личностью нашего президента его роли в государственном управлении, показать отношения мировых держав к личности Н. Назарбаева 

Оценивание: Взаимооценивание. Критериальное оценивание. Суммативное оценивание

Этап

Содержание

Ожидаемый результат

Приемы реализации

Анализ урока

Вызов

 

Организационный момент

Проверка присутствия на уроке;

Создание положительной рабочей атмосферы на уроке для получения положительных результатов в обучении;

Познакомить учащихся с целями и задачами урока.

Проверка домашнего задания

Атака на учителя

Мозговой штурм

Физическая минутка

От данного урока ожидается повышенный интерес к теме, активное участие учащихся в  групповой работе. Работа в группах позволит продолжить развития критического мышления у учащихся. Развитие монологической и диалоговой речи. Умения делать выводы о собранной информации, ее анализ позволит развить самостоятельность   

Составление кластеров

 

Робота с схемами и таблицами

 

Защита кластеров

 

Работа в группах

 

 

Историческая реконструкция

 

Проектная работа

 

Усвоение новых знаний и умений

План

 Рассказ учителя

Просмотр документального кино

 

Составление кластера

 

Рефлексия

Закрепление пройденного материала

Мозговой штурм  

Домашнее задание

§  стр. 175-176

Ответить на вопросы