Главное меню

  • К списку уроков
Урок 14. Население Японии
08.07.2015 1183 0

Задачи:

- закрепить знания учащихся о национальном составе, религиозном составе населения, о размещении и традициях населения Японии,

- рассмотреть особенности демографической политики Японии, связанной с продолжительностью жизни японцев,

- формировать мышление, потребность в сохранении и укреплении собственного здоровья, здоровом образе жизни,

- воспитывать нравственные ценности и эстетическое отношение к элементам живой и неживой природы как к источнику жизни, красоты, духовной культуры японского народа.

Оборудование: политическая карта мира; флаг и герб Японии, выставка с  разной рыбой, морепродуктами, морской капустой, разнообразными овощам; фотографии и рисунки о природе Японии, спортивная форма, кроссовки, предметы личной гигиены; магнитофон с записями японской музыки.

Ход урока

I. Организационный момент (1 минута).

Повторение материала о населении Японии (5 минут).

По цепочке учащиеся по 1 предложению дают характеристику населения.

 

II. Основная часть урока (24 минуты).

А. Работа групп (8 минут). Класс разделить на 2 группы.

Задание 1. 1 группа записывает черты характера, которые ассоциируются с русскими, а 2 группа – с японцами.

Русские – широта души, доброта, открытость, простодушие, взаимопомощь, доверительность, альтруизм.

Японцы – образованность, самодисциплина, трудолюбие, вежливость,  терпимость, скрытность, почтительность, уважительность, святость традиций, заботливость.

Задание 2. 1 группа записывает традиции Японии, а 2 группа – традиции России.

Традиции России – национальная кухня и хлебосольство, национальная одежда, обычаи, праздники, православие, русская литература, театр, архитектура, русская музыка, береза как символ и т. д.

Традиции Японии – почитание старших, японская кухня, праздники – любования, чайная церемония, иероглифы, спорт (дзюдо, каратэ, сумо), национальный костюм – кимоно, икебана, оригами, бонсай,  театр теней, японский сад и т. д.

Задание 3. Используя прием «Даймонд» показать отличия Японии и России.

Тема: Россия – Япония.

1 строка – 2 прилагательных (о России)

2 строка – 3 глагола (о России)

3 строка – существительные (первое о России, второе о России и Японии, третье о Японии)

4 строка – 3 глагола (о Японии)

5 строка – 2 прилагательных (о Японии).

Например, Россия. Могучая. Богатая.

Лидирует, сохраняет, образует.

Запад, достижения, восток.

Отличает, занимает, превосходит.

Загадочная. Островная. Япония.

Задание 4. Расшифруйте тайнопись.

А)

 

 

 

 

 


Б)


Учитель – Как Вы думаете, что это за цифры? (ответ: средняя продолжительность жизни в Японии (а – 81 год) и в России (б – 65 лет, прием «зеркальное отображение»).

Задание 5. Посчитайте разницу в средней продолжительности жизни.

Ответ: 81 – 65 = 16 лет. Япония занимает 1 место в мире по продолжительности жизни.

Учитель – Какова цель нашего сегодняшнего урока?

Мы должны найти ответ на вопрос – почему Япония – нация здоровых людей?

 

Б. Изучение выставки, оформленной в классе (5 минут).

Учитель – Как выставленные предметы связаны с темой нашего разговора?

На какие группы можно разделить предметы?

Учащиеся высказывают предположения

Учитель подводит к главному выводу: японцы долго живут, так как,  во-первых, все продукты (увидели морепродукты и рыбу) всегда насвежайшие, много употребляют морепродуктов: во – вторых, отличает отношение японцев к жизни. Японцы как никакой другой народ в мире  знают и понимают, насколько хрупка жизнь. В памяти еще остались атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки. Японцы ценят жизнь, берегут природу (живую и неживую); в-третьих,  в отношениях японцев друг к другу царит доброжелательность; в-четвертых, японцы много ходят пешком. Когда-то в стране был провозглашен лозунг: «Десять тысяч шагов в день ради здоровья», который стал жизненным правилом для каждого японца; в-пятых, особое отношение  к гигиене.

 

В. Учащиеся заполняют схему «Тайна японского долголетия» - 2 минуты.

 

Г. Физкультурная пауза (2 минуты)

В связи с тем, что у японцев приняты поклоны и улыбки мы попробуем их сделать.

1. Наклон с улыбкой под углом 15° (японцы кланяются так друг другу), под углом 300(кланяются клиентам и покупателям), под углом 45° (кланяются начальнику). Еще, когда мать по японскому обычаю носит младенца у себя за спиной, она при каждом поклоне заставляет кланяться и его, давая тем самым первые уроки почитания старших.

2. Изобразить позы: сумоиста, передвижение на гэтах (японская национальная обувь).

 

Д. Теоретическая часть. Сохранение здоровья (всего 7 минут).

На здоровье влияет напряженный ритм городской жизни, растущий поток информации, скорости, стрессы, загрязнение, шум и т. д.

Беседа с учащимися (2 минуты) – почему в Японии влияние цивилизации не имеет таких страшных последствий, как в развитых странах мира и в России?

Ответ: постоянное общение японцев с природой, здоровый образ жизни, хорошее настроение и т. д.

Заслушивание сообщений учащихся (на фоне тихой японской музыки) – 5 минут.

1. Есть в Японии настоящие чудеса. Одно из них – бонсай – миниатюрные сады. Это маленькие садики, по своим размерам не превышающие размеров комнаты. Растут в них карликовые деревья высотой до 30 сантиметров. Выращивают их более 900 лет несколько поколений людей. Японцы могут часами любоваться такими садиками (особенно после работы), проводить около них все свободное время в раздумьях, отдыхая от тяжелого рабочего дня. Существование такого крохотного садика объяснено стремлением людей познать красоту мира, иметь ее рядом с собой.

2. Поклонение природе у японцев укоренилось и обрело дальнейшее развитие благодаря национальной религии синто «путь богов», обожествляющей разные природные явления. Для японцев природа осталась воплощением универсальных законов Вселенной: единение с Природой помогает людям обретать более верное понимание вещей и себя, дает истинное вдохновение и радость. С каждым временем года у японцев связаны определенные обычаи и обряды, например, ханами – любование цветами, цукими – любование луной, юкими – любование снегом. В живописи и декоративно-прикладном искусстве популярными стали мотивы сосны и бамбука под снегом. Сосна и бамбук символизируют долголетие, силу духа. Японцы считают, что тому, кто не воспринимает красоту природы, особенно луны и дождя, нельзя доверять ни в чем, и у такого человека сердце из камня.

3. Японские женщины живут в среднем 85 лет, а мужчины – 78. Япония – одна из крупнейших держав мира с множеством заводов, городов, автомобилей. Это все не улучшает экологическую ситуацию. Японцы приучены работать на «износ» и тем не менее живут дольше всех.

По данным Министерства здравоохранения Японии, «живучесть» японцев объясняется очень низким уровнем заболеваемости атеросклерозом (атеросклероз – причина смерти №1 в мире, вызывает инфаркт, инсульт). Проведенные исследования показывают, что от страшных болезней японцев спасает рыба. Значительная ее часть употребляется в сыром виде. Не обработанная термически рыба богата омега-3 жирными кислотами – соединениями, защищающими сосуды от атеросклероза. Поиски панацеи от атеросклероза велись многими странами. Например, в СССР был рыбный день, употребление рыбьего жира, в США – выделение  биологически активного вещества чеснока – аллицина, в Бразилии – использование пальмового масла и т. д.

 

III. Закрепление материала (8 минут).

Задание 1 – выпишите из таблицы понятия, соответствующие теме урока (прием «буквенная неразбериха»).

 

д

м

г

Ц

е

н

н

о

с

т

Ь

о

б

т

О

б

р

о

д

л

к

А

ж

п

е

Ж

и

з

н

и

у

с

т

р

е

л

Р

ь

о

н

ы

о

т

ь

х

о

е

И

е

а

н

ь

и

г

а

 

Ответ: ценность жизни: гигиена, доброжелательность, морепродукты, ходьба.

Задание  2 – изготовление (если время позволит, если нет, то готовые должны быть) бумажных журавликов. В Японии бумажный журавлик приносит людям счастье.

Изготовление журавлика счастья.

1. Базовая форма «Птица». Сделай две боковые складки «долина». Повтори с другой стороны.

2. Согни и разверни по указанным линиям.

3. По намеченным складкам согни нижние уголки внутрь и в стороны.

 

Япония2

 

4. Результат. Выгни правый уголок вниз.

5. Расправь крылья.

6. Журавлик счастья.

 

япония

 

IV. Подведение итогов урока, рефлексия, оценивание учащихся (2 минуты).

 

Приложения

Приложение 1

Практическая работа. Отражение на картосхеме международных экономических связей Японии

 

Цели работы:

1. Установить международные экономические связи Японии.

2. Научиться показывать международные экономические связи страны картографическими средствами.

Последовательность выполнения работы.

1. По рис. 70 стр. 220 учебника установите основные статьи экспорта и импорта Японии.

2. Используя тематические карты атласа, текстовые карты учебника на стр. 114, 1151, 122, 130–132 определите направления внешних торговых связей страны. Охарактеризуйте главные импортные грузопотоки топлива и сырья в Японию.

3. На контурной карте стрелками покажите направления внешних торговых связей страны с указанием продукции импорта и экспорта. Знаки легенды карты придумайте самостоятельно.

Справочная информация.

Очень важная особенность хозяйства Японии – ее исключительно сильная втянутость в международные экономические связи. Слабая обеспеченность страны собственным сырьем привела к тому, что она на 9/10 ориентируется на их импорт. Уголь импортируется из Австралии, Канады, США; железная руда – из Австралии, Бразилии, Индии, Чили, Перу. Нефтеперерабатывающие заводы, ТЭС размещены на побережье, т. к. ориентируются на использование привозного топлива. Производство супертанкеров, углевозов, рудовозов  определяется недостатком своей сырьевой базы и потребностью в импортных поставках.

 С другой стороны, экономика страны чрезвычайно зависит от экспорта готовых изделий. По доле продукции машиностроения в экспорте Япония занимает 1 место в мире. Среди отраслей специализации – автомобилестроение, судостроение, робототехника, электроника, производство часов. По производству автомобилей, промышленных роботов и морских судов Япония занимает 1 место в мире. Япония лидирует среди стран мира по выплавке стали. Крупнейший в мире металлургический комбинат в Фукуяме  имеет мощность 16 млн. т стали в год. Крупнейшая в мире АЭС в Фукусиме расположена в 200 км от Токио, имеет мощность 8,2 млн. кВт.

Япония имеет активный торговый баланс. Япония – главный торговый партнер почти всех стран Азиатско-Тихоокеанского региона. Но в последнее время страна все более переориентируется с экспорта товаров на экспорт капитала.

 

Приложение 2

Тест для проверки знаний по Японии

 

1. Древняя столица Японии

1)     Киото

2. Имя богини Солнца, родоначальницы японской нации

2)     Аматерасу

3. Религия, проникшая в Японию из Индии

3)     Буддизм

4. Кодифицированная процедура  самоубийства самураев

4)     Харакири

5. Тип хозяйства в Японии

5)     Постиндустриальный

6. Пролив, отделяющий Хоккайдо от Сахалина

6)     Лаперуза

7. Самая высокая гора Японии

7)     Фудзияма

8. Тип воспроизводства населения

8)     Первый

9. Название железнодорожной магистрали от Токио до Фукуока

9)     Синкансн

10. Денежная единица Японии

10)  Йена

11. Название циновок, покрывающих пол

11)  Татами

12. На каком острове расположен Токио

12)  Хонсю

13. Красивое письмо кисточкой и тушью

13)  Каллиграфия

14. Выращивание карликовых деревьев

14)  Бонсай

15. Японская система верований

15)  Синтоизм

 

Приложение 3

Опережающее домашнее задание:

1. Почему Япония заинтересована в стабильности на территории Азиатско-Тихоокеанского региона?

2. Возможны ли землетрясения и извержения вулканов в следующие сутки?

3. Почему зима мягче на Японских островах, нежели на тех же широтах и в том же типе климата на востоке материка Евразия?

4. Почему японская нация – самая здоровая в мире? Как это явление влияет на хозяйственную жизнь страны?

5. Почему японский язык стоит особняком?

6. Почему японским обществом очень серьезно воспринимаются вопросы, связанные с охраной природы?

7. Почему в Японии 70% населения проживает на восточном побережье о. Хонсю?

8. Какие черты и особенности японцев были учтены при формировании экономики страны?

9. Почему в Японии высок авторитет знаний и образования?

10. Можно ли считать, что Япония в течение нескольких десятилетий новейшие технологии и научные разработки приобретает в основном за рубежом?

11. Как статья конституции Японии о создании только оборонительной армии повлияла на экономические реформы?

12. Почему страна переходит на сбережения сырья и топлива?

13. Как предприятие заинтересовывает своих рабочих и служащих в высоких результатах труда?

14. Почему бизнесмены Японии говорят: «Торговать или умереть»?

15. Как вы считаете, почему определенную часть продовольствия Япония ввозит?

16. Почему в стране не развит трубопроводный транспорт?

17. По каким экономическим показателям можно судить об уровне развития страны?

18. Какие проблемы стоят на пути развития российско-японских отношений на современном этапе?

 

 

Одежда  

Лицо Японии

Пагода  

Бонсай   

Памятник жертвам атомной бомбардировки

япё15

 Япония - нация здоровых   людей

Самый низкий показатель детской смертности в мире

Самый высокий уровень продолжительности жизни

    Японский  менталитет:

-Любовь к природе

-Особая система воспитания

-Уважение национальных обрядов и   

  традиций

-Чинопочитание

-Дисциплинированность

-Трудолюбие

-Желание познавать и учиться

 

рис2 яп

яп3

яп12

яп90

яп11

яп5

яп 1

яп14

пагода

 

Специализация:

-автомобили,

-электроника,

-компьютеры

- сталь,

-роботы,

- морские  суда

 

яп13

Страна восходящего солнца

гейша

 

•        Площадь страны – 377688 км

•        Население страны – 125 879 000 чел.

•        Язык – японский

•        Вероисповедание- синтоизм, буддизм.

•        Столица –Токио

•        Конституционная монархия

•        Крупнейшие города – Токио,Йокогама,Осака,Нагоя,Саппоро, Кобе.

•        Глава государства-император Акихито

•        Денежная единица – иена.

•        Ср. продолжительность жизни-  77 лет мужчины,

      82 года женщины.

 

 

пагода

Подпись: Подпись: Подпись: