Главное меню

  • К списку уроков
конспект физкультурного занятия в старшей группе "Морское путешествие"
07.11.2016 97 0 Югай Наталья Ивановна

конспект занятия

Образовательные область: «Здоровье»
Раздел: «Физическая культура»
Тема: «Морское путешествие»
Цель: Добиваться осознанного, активного выполнения всех видов движений с должным мышечным напряжением.
Образовательные задачи: Побуждать детей к выразительному, выполнению движений.Закреплять умения: в ходьбе по гимнастической скамейке, с перешагиванием через камешки, в ползанье, в прыжках на двух ногах из обруча в обруч правым, левым боком.
Развивающие задачи:Развивать познавательную и эмоционально-личностную сферу ребенка на основе дидактических принципов. Сохранять и развивать гибкость, ловкость, прыгучесть, пластику и координацию движений.
Воспитательные задачи: воспитывать смелость, чувство коллективизма.
Оборудование: Зал оформлен в морском стиле,капитанская фуражка,обручи - 6шт., гимнастическая скамейка, тоннель, карточки с морскими обитателями 12шт., нетрадиционные пособия: камешки 4 шт., сухой дождь,мини-тренажер «Ветерок в бутылке».
Билингвальныйкомпонент: Здравствуйте дети- сәлеметсіздерме балалар, спасибо – рахмет,оңға - направо,солға - налево, алға бас- вперед шагом марш, қол – рука, аяқ – нога, хорошо – жақсы, прыжки – секіру, дружба - достық
Этапы деятельности Действия инструктора Действия детей

Мотивационно- побудительный
Физинструктор: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в «морское путешествие», поплывем на корабле, будем моряками, как вы знаете, моряки смелые и отважные люди. У них есть капитан. Сегодня капитаном будет Артем (одевает капитанскую фуражку на ребенка). Я ваш морской инструктор. Но прежде чем отправится в путешествие, давайте дружно скажем морской девиз. (Дети проявляют желание отправится в морское путешествие).
Дети вместе с инструктором говорят девиз:
«Тем кто хочет с нами плыть,
Надо умным, сильным быть»
Организационно- поисковый
«Выходим на берег за капитаном в колонну по одному»
Ходьба друг за другом
«Солнце светит, позагораем»
Ходьба на носках, руки вверх.
«Очень жарко, песок горячий»
Ходьба на пятках, руки за спиной.
«Вышли на каменистый берег»
Ходьба с высоким подниманием колена, руки на поясе.
«Подул легкий ветерок, оббегаем большие камни»
Бег змейкой
«Ветер усиливается, все сильнее и сильнее, но морякам не страшен шторм»
Бег по диагонали через сухой дождь
«Выглянуло солнце»
Обычная ходьба.
«Корабли входят в порт»
Перестроение в 3 колонны
«Моряки народ лихой
Любят заниматься»
ОРУ
1 «Водоросли»
И.п. ноги врозь, руки внизу. 1- поднять прямые руки перед собой вверх, 2-наклон туловища вправо, 3- выпрямиться, руки вверх, 4- и.п. То же влево. Повторить 6 раз.

2 «Плавающие лягушата»
И.п. ноги на ширине плеч, слегка согнуты в коленях, руки перед грудью, слегка согнутые в локтях. 1- развести руки в стороны, очертить круги перед собой, выпрямить ноги, подняться на носки (втянуть живот, вытянуть шею) 2- и.п. Повторить 6раз.

3 «Волны»
И.п. ноги на ширине плеч, руки опущены. 1- руки в стороны, правая нога сгибается в колене, левая-прямая. 2- то же в левую сторону. Повторить 6раз.

4 «Морской конек»
И.п. о.с. руки на поясе. 1- выпад правой ногой вперед, 2-3 пружинистые покачивания, 4- и.п.
То же влево. Повторить по 4 раза каждой ногой.

5 «Медуза»
И.п. сед на полу, ноги согнуты в коленях прижаты к животу, руками обхватить колени, голову опустить.
1- сед ноги врозь, руки в стороны 2- и.п. Повторить 6 раз.

6 «Кит плывет»
И.п. лежа на животе, руки прямые над головой. 1- одновременно прямые руки и ноги оторвать от пола. 2- и.п. Повторить 5р.

7 «Морская звезда»
И.п. о с. 1- прыжком ноги врозь, руки в стороны. 2- и.п. 8-10 подпрыгиваний в чередовании с ходьбой.

8.Д/у «Морской воздух»
Воздух мы морской вдохнем
Дышим носом, а не ртом.
(Вдох через нос, а выдох через рот. На выдохе произносим звук «А-А-А») 4раза.

Основные движения:
Физинструктор:
«Корабли стоят на рейде
Начинаются ученья»
(две команды «смелые» и «отважные»
1 «Прыгай не зевай»
Прыжки на двух ногах,из обруча в обруч правым, левым боком. 5р.
2 «Освоим палубу корабля» «подводные пещеры»
Ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через «камушки»,
ползание в туннель 2-3р.
Физинструктор: Ребята, а сейчас мы с вами отправимся
«В путешествие по морскому дну»
«На дне морском, среди корралов дивных,
Живет прекрасный удивительный народ.
Ползает и плавает красиво...
Но вот куда зачем, никто не разберет»
Игра-эстафета:
1 Крабы- вперед
2 А рак смотрите , ловко пятится назад.
3 «Кто же весело шагает? Конечно, это добрый осьминог.»
4 «Морской конек резвится и играет»
Физинструктор: Ребята, пора нам возвращаться на корабль.
Садимся в лодки
Иммитация движения «Гребцы» - д/у (Дети выполняют перестроение в колонну по двое )
Выполняют иммитацию движения «Гребцы»-д/у.

Рефлексивно- корригирующий
Релаксация «На море»
Ребята славно потрудились
Реснички опускаются,
Глазки закрываются.
Мы спокойно отдыхаем,
Сном волшебным засыпаем.
Дышим легко, ровно глубоко.
Снится вам один замечательный сон. В этом сне вы видите море с прозрачной голубой водой. Через толщу можно рассмотреть подводный мир: необыкновенные водоросли, медуз и веселых дельфинов.
Мы хорошо отдохнули, набрались сил. На наших лицах добрая и веселая улыбка. Мы делаем глубокий вдох и открываем глаза.
Что вам больше всего понравилось на занятии?
Что у вас получилось? Кто из морских обитателей вам понравился.
Молодцы, ребята! Мне очень понравилось наше путешествие. Вы были смелыми и отважными.
Мы готовы к новым делам и знаем, что все у нас получится, все будет хорошо. Дети ложатся на палас, закрывают глаза, слушают шум моря и крик чаек.
Дети выходят из зала.
Ожидаемый результат:
Знать: технику выполнения основных движений (ходьба по гимнастической скамейке, с перешагиванием через камешки, ползанье, прыжки на двух ногах из обруча в обруч правым, левым боком), правила игры-эстафеты «Путешествие по морскому дну».
Иметь:представление о морских обитателях, о способах их передвижения.
Уметь:осознанно, активно выполнять движения; чувствовать ритм; имитировать морских животных; проявлять смелость, чувство коллективизма.