Главное меню

  • К списку уроков
Урок 24. Тема урока: СПП с придаточными времени
16.08.2015 2330 0

Цель урока: ученик сможет

1.  находить СПП с придаточными времени в тексте;

2.  знать, на какие вопросы они отвечают;  

3.  правильно расставлять знаки препинания.

Тип урока      

изучение новых знаний и способов действия

Форма организации урока

             практическое занятие

Дидактическое обеспечение урока

ППД       «СПП с придаточными времени», раздаточный материал

 

Ход урока

I.  Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

с.96  Упр.5, 6

III. Актуализация опорных знаний

Какие предложения называются СПП?

Из каких частей состоит главное и придаточное предложение.

*     Дополните термины, используемые в языкознании.

*     1. На вопрос зачем?  отвечают  придаточные                                цели

 2.Из главной и придаточной состоит                                            СПП 

*     3.На вопрос при каком условии? отвечают  придаточные            условия           

*     4.На падежные вопросы отвечают придаточные                           изъяснительные
6.На вопросы какой?, какая? отвечают придаточные                      определительные           
7.Придаточные причины присоединяются союзами              потому что, так как

*     8.Простые предложения в составе сложного отделяет                  запятая

*     9.Главная и придаточная                                                                   (части СПП)

 

IV.         Ознакомление с новым материалом

Работа с ППД      «СПП с придаточными времени»

Чтение теоретического материала в учебнике на с.75

Составление вопросов и ответ на них.

Запись в тетрадях вопросов, союзов СПП с придаточными времени.

V. Закрепление новой темы.

A. упр.1, на с.73

a) Чтение

b) Словарная работа:

a. Какие слова и выражения непонятны?

c) Работа по содержанию

a)  Упр.2 Работа с выделенным предложением

 

B. Блиц-опрос по изученному материалу. 1 мин.

- Сколько видов придаточных существует?

- В зависимости от чего выделяются группы придаточных?

- Назовите группы придаточных предложений и вопросы, на которые они отвечают.

-На какой вопрос отвечают придаточные времени?

C. Выполнение упр. 3 – составление схем,выполнение заданий к тексту.

D. Выполнение упр.4 – составление СПП спридаточными времени из простых предложений

E. Упр. 5,6 составление схем предложений.

 

VI. Этап информации о домашнем задании

с.73упр. 8,9   

 

VII.  Подведение итогов занятий

- Что нового сегодня узнали?

- Какие виды работы на уроке показались наиболее интересными? Почему?

- Кто доволен своей работой? Кто из одноклассников был наиболее активен?

- Назвать тех ребят, кто хорошо работал.

- Выставление оценок, комментирование.