Главное меню

  • К списку уроков
Серебряный век 10 класс. тест
03.10.2017 120 20 Терехова Ирина Васильевна

Тест

Поэзия серебряного века

Задание 1

В конце 19 – начале 20 века в литературе сформировались три основных модернистских течения «новой литературы». По характерным признакам определите эти направления в литературе:

1. Авангардистское течение, сформировавшееся на принципах бунтарства, анархичности мировоззрения, выражающее массовое настроение толпы, отрицающее культурные традиции, делающее попытки создания искусства, устремленного в будущее.
2. Модернистское течение, утверждающее индивидуализм, субъективизм, интерес к проблеме личности. Основным принципом эстетики является «искусство для искусства», «тайнопись неизреченного, недосказанность, замена образа.
3. Модернистское течение, сформировавшееся на принципах отказа от мистической туманности; создание зримого, конкретного образа, отточенность деталей, перекличка с минувшими литературными эпохами.

Символизм
Акмеизм
футуризм

Задание 2

К какому литературному направлению были близки ниже названные писатели и поэты:
1. Д.Бурлюк, В.Хлебников, В.Маяковский, В.Каменский.
2. Д.Мережковский, З.Гиппиус, К.Бальмонт, В.Брюсов, А.Блок, А.Белый.
3.А.Ахматова, М.Кузмин, Н.Гумилев, О.Мандельштам, С.Городецкий.

1. символизм
2. акмеизм
3. футуризм

Задание 3

Познакомившись с образцами лирики К.Бальмонта, В.Брюсова, М.Кузмина, соотнесите приведенные особенности творчества с лирическими героями названных поэтов:

1. Непостоянство, переменчивость настроений, жажда слияния с мировыми стихиями.
2. Стабильность мироощущения, поэтизация твердых качеств характера, стремление к систематизации, строгая логика.
3. Многозначительность, игровое начало, пафос, музыкальность.

1. Брюсов
2. Кузмин
3. Бальмонт

Задание 4

Какие ассоциации со смежными искусствами вызывает поэзия:

1. М.Кузмина.
2. К.Бальмонта.
3. В.Брюсова.

1. музыка
2. скульптура
3. театр

Задание 5

Что называется ритмикой стихотворения:

1. Способ организации художественной речи, когда прозаический текст членится на ритмические отрезки, создающие эффект внутренней мелодики.
2. Мерное повторение сходных элементов стихотворной речи: слогов, строк, интонационной мелодии и пауз.
3. Звуковое совпадение последних слогов, находящихся в конце стихотворения.


Задание 6
Назовите трехсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге:

1. ямб
2. анапест
3. дактиль
4. амфибрахий


Задание 7

Определите стихотворный размер приведенного отрывка из стихотворения К.Бальмонта «Новолуние»:

«Серп луны молодой
Вместе с пышной звездой,
В голубой вышине
Ярко видится мне».

1. Дактиль.
2. Амфибрахий.
3. Анапест.

Задание 8
К какой группе символистов относились поэты В.Брюсов и К.Бальмонт:

1. «Старшие символисты».
2. «Младшие символисты».

Задание 9

Символ – троп, поэтический образ, выражающий суть какого-либо явления, в символе всегда наличествует скрытое сравнение (найдите лишнее):

1. аллегоричность
2. недосказанность
3. неисчерпаемость
4. расчет на восприимчивость читателя

Задание 10

Выделите лексические повторы в стихотворении В.Брюсова «Родной язык»:

«Мой верный друг! Мой друг коварный!
Мой царь! Мой раб! Родной язык!
Мои стихи – как дым алтарный!
Как вызов яростный – мой крик!»

Задание 11

Приверженцем какого литературного направления являлся А.Блок:

1. акмеизма
2. символизма
3. футуризма

Задание 12

Найдите соответствие стихотворений А.Блока основным мотивам его лирики.
1. мотив мрачной разочарованности.
2. мотив назначения поэта и поэзии.
3. мотив «страшного мира»
4. Мотив Родины

1. «Фабрика»
2. «К Музе»
3. «Осенняя воля»
4. «Я стар душой»

Задание 13

К какому мотиву творчества А.Блока можно отнести приведенный отрывок:
«Но к цели движется поэт,
Стремится, истиной влекомый,
И вдруг провидит новый свет
За далью, прежде незнакомой»

1. Тема Родины».
2. Интимная лирика.
3. Тема поэта и поэзии.

Задание 14

Кому посвящен поэтический цикл А.Блока «Стихи о Прекрасной Даме»:

1. Н.Волоховой.
2. Л.Менделеевой.
3. Л.Дельмас.
4. Другой женщине.

Задание 15

А.Блок объединил свою поэзию в «трилогию вочеловечения». К какому этапу творчества поэт отнес цикл «Стихи о Прекрасной даме»:

1. «Теза»
2. «Антитеза»
3. «Синтез»

Задание 16

В стихотворении А.Блока «Осенняя воля» четко просматриваются традиции литературы 19 века, поэта, автора стихотворения «Родина». Назовите этого поэта:
1. А.Пушкин
2. Ф.Тютчев
3. М.Лермонтов
4. А.Некрасов

Задание 17

Лирический герой – это:

1. Условный образ в лирических и лиро-эпических произведениях, чье отношение (лирическую оценку) к изображаемому стремится передать поэт.
2. Эмоциональное восприятие повествователем или лирическим героем описываемого, выраженное в литературе художественными средствами.
3. Не связанные с сюжетным повествованием размышления автора, включенные им в художественное произведение.

Задание 18

Художественной особенностью композиции поэмы А.Блока «Двенадцать» является построение ее на основе:
1. сопоставления двух миров
2. противопоставления двух миров
3. событийности времени

Задание 19

Образ Христа в поэме А.Блока «Двенадцать» трактовался по-разному. Какая символистская идея поэта:
1. Иисус Христос как символ революции.
2. Иисус Христос как символ будущего, «языческий» Христос.
3. Иисус Христос как Сверхчеловек.
4. Иисус Христос как символ Высшей справедливости.


Задание 20

Определите стихотворный размер стихотворения А.Блока «Незнакомка»:
«И каждый вечер в час назначенный
(Иль это только снится мне?)
Девичий стан, шелками схваченный,
В туманном движется окне».
1. ямб
2. хорей
3. дактиль
4. анапест

Задание 21

Цикл стихотворений А.Блока «На поле Куликовом» является произведением:
1. на историческую тему
2. о современности
3. о неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего.

Ответы к тесту «Поэзия Серебряного века»
1. 1-футуризм
2-символизм
3-акмеизм

2. 1-футуризм
2-символизм
3-акмеизм

3. 1-Бальмонт
2-Брюсов
3-Кузмин

4. 1-театр
2-музыка
3-скульптура

5-2
6-3
7-1
8-1
9-4
10-
11-2
12. 1-я стар душой
2- к музе
3-фабрика
4 –осенняя воля
13-3
14-2
15-1
16-3
17-1
18-2
19-4
20-1
21-3

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.