Главное меню

  • К списку уроков
І. Жансүгіров. Күн шыққанда
04.02.2017 20 7 Шауменова Гулнур Аскербаевна

Пәннің аты: Әдебиеттік оқу Уақыты: Кабинет: Мұғалім
Сабақтың атауы І. Жансүгіров. Күн шыққанда
Мақсаты
Білім көзі- мектеп, кітап екенін түсіндіру, І.Жансүгіровтың өмірі жайлы деректерді меңгереді және өлеңдерімен кеңінен танысады , жүйелі сөйлеуге, өз ойларына қорытынды жасай білуге дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал Бір – таңертең тұр
Екі – шынығып бекі
Үш – тазала тіс
Төрт – сабындап жу бет
Бес – сүртін тез
Алты – үйді жина
Жеті – киін енді Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту
Ілияс Жансүгіров (Күн шыққанда


Шырт ұйқыда жатқанда Шырылдады торғайым. Ұйқыны ашты, оятты. Құлан иек, құлқын сәр, Құрылып торғын шымылдық, Шырға тартты, таң атты. Желі желпіп желегін, Жердегі бәйшешегін Күлдіре, сұлу күн шықты.
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану І.Жансүгіров жайлы мағлұмат беремін
Үнтаспадан өлеңді тыңдау
Жұптық жұмыс: Өлеңді мәнерлеп оқып мазмұнына тоқталады.
-Жан-жануарлар,жәндіктердің таңғы тіршіліктері жайлы әңгімелеу.
-Бос уақытыңды қалай пайдаланасың?
«Күн шұғыласы» ойыны»
Нұсқау: Оқу,білім дегенде көз алдыңа нені елестетесің? «Еркін жазу» стратегиясы
Дәптермен жұмыс: Масайрап-рахаттанып
Кергіш- жіпті екі ағаштың арасына тартып байлау
«Жұлдызыңды жақ» ойыны Нұсқау: жұмбақтар шешу. Кім жұмбақты шешсе, сол оқушы өзінің жұлдызын
Жүреді бірақ та портфельде.
Көрсетіп ондағы бағаңды,
Қуантып қоясың ағаңды. КүнделікТақтаны «досым» дейді,
Өзін сол досы «жейді». (Бор)

Сергіту сәті өкке қарай шығамыз
Шанамызбен
Төмен қарай құлдилап,
Біз сырғанақ тебеміз.
Ой толғаныс Мына жолдардың мағынасын ашу
Күн әлемді оятқан Күн күлкісін жел айтқан.
Үйге тапсырма
Мазмұндау Күнделіктеріне жазып алады
Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.