Главное меню

  • К списку уроков
Конспект занятия по естествознанию «Грибное царство».
28.10.2016 136 18 Николаева Светлана Николаева

Ортаңғы тобының
ұйымдастырылған оқу қызметінің
№ техникалық картасы
Технологическая карта №
организованной учебной деятельности
старшая группа

Күні. Дата: 28.10.2016г
Тәрбиеші. Воспитатель: Николаева С.Н.
Білім беру саласы. Образовательная область: Познание
Бөлімдері. Раздел: Естествознание
Тақырыбы. Тема: Тема: «Грибное царство».
Мақсаты Цель: Познакомить детей с грибами (как выглядят, где растут, каковы их свойства, чем отличаются ядовитые от съедобных). Уточнить условия, необходимые для роста и развития грибов. Обогатить словар¬ный запас детей (подосиновик, подберезовик, грибница, вешенка).
Жабдықтар. Оборудование:
Билингвиадық компонент. Билингвальный компонент: лес-орман

Қызметтік кезең
Этапы деятельности Тәрбиешінің ұйымдастырушылық қызметі
Управленческие действия воспитателя Балалардың қызметі
Деятельность детей
Мотивациялық- қозғаушылық

Мотивационно-побудительный Утренний круг:
Ребята, вы знаете, что наша земля, на которой мы живем, круглая. Земля вращается вокруг солнца и поэтому времена года имеют свою последовательность. После зимы наступает весна, затем лето, осень.
Проводится игра «Круглый год»
Сегодня, нам пришло письмо от Лесовичка. Он приглашает нас в лес за грибами и ягодами. Согласны?
Дети стоят в кругу, по очереди отхлопывают названия времен года, соблюдая последовательность.


Радуются, проявляют интерес.
Отвечают на вопросы.

Ұйымдастыру –іздестіру

Организационно -поисковый
Ребята Лесовичок оставил нам лукошко грибов Но проблема в том, что нам надо определить какие грибы съедобные, а какие нет?

-Грибы, что это за растения?





Дидакт.игра «Кто где растет»

Пальчиковая гимнастика «За грибами»

Слушайте мои загадки и называйте скорее отгадки.

Давайте вспомним главное правило грибников.

А что можно приготовить из грибов?
Мы в лес шли, шли, на полянку пришли.
Здравствуй дремучий лес, полный сказок и чудес…

Грибы – это необычные растения, у них нет ни ветвей, ни листьев, ни цветов. (рассматривание картинки). Что есть у грибов? Ножка, шляпка, корни грибница. Грибы размножаются спорами. Споры – это маленькие частицы, которые прячутся в шляпках грибов. Когда грибы созревают, споры падают на землю. Из спор вырастают молодые грибочки. Через корни – ниточки грибы получают из земли воду и полезные вещества. Людей, которые идут в лес за грибами называют грибниками. Съедобные грибы очень вкусные и полезные. Их можно варить, жарить

-У каждого гриба есть свой дом, где он растет. Белый гриб-боровик растет в сосновом и еловом лесу. Растут они семьями.
- В сосновом лесу растут маслята, шляпка у масленка скользкая, словно маслом смазана. Какой гриб мы нашли под осинкой? Какой под березкой?
- А вот в густой траве выросли лисички - рыжие лисички.
-Ай, а это что за чудо – пень? Весь усыпан грибами. Это опята, растут они большими семьями на пеньках.
-На полянке мы увидели красивый гриб: красный с белыми пятнами. Это мухомор. Когда мухомор состарится, края его шляпки загнутся кверху и он превратится в блюдечко. Пройдет дождь, в блюдечке останется вода. Не простая – ядовитая. Напьется этой воды муха и погибнет. Поэтому и называют его Мухомор.

Топ-топ. Пять шагов, в туесочке пять грибов.
Мухомор красный – гриб опасный.
А второй – лисичка, рыжая сестричка
Третий гриб – волнушка, розовое ушко.
А четвертый гриб – сморчок, бородатый толстячок.
Пятый гриб – белый, ешь его смело

-Этот гриб живет под елью, под ее огромной тенью.
Мудрый бородач-старик, житель бора (боровик)
-Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту - зовусь я – подосиновик...
-На пеньке сидят братишки. Все - в веснушках шалунишки. Эти дружные ребята называются опята
-В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,
В блестящей темной шляпке растет грибок ... (масленок)
-Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые .лисички.
- Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый мухомор

Собирать только съедобные грибы и срезать их только ножом, не вырывать с корешком, чтобы не повредить грибницу.
-Ответы детей
Рефлексивті –түзетушілік
Рефлективно -корригирующий Вот и подошло наше путешествие в лес. Здесь много грибов собрали мы. Но запомните простые правила сбора грибов.
Ребята вам понравилось путешествие? Ответы детей.

- не срывать, не топтать ядовитые грибы – они нужны лесным обитателям.
- срезать грибы аккуратно, чтобы не повредить грибницу.
- собирать только знакомые грибы.

Күтілетін нәтиже. Прогнозируемый результат.

Жанғыртады. Воспроизводит: названия грибов
Түсінеді. Понимает: что грибы нужно собирать только съедобные;
Қолданады. Применяет: могут отвечать на загадки, отличать по внешним признакам грибы съедобные и несъедобные

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.