Главное меню

  • К списку уроков
көктем апта тақырыбы
03.04.2016 434 138 Магауина Мөлдір Сарсенқызы

Күні:
Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: Көктем
Мақсаты: Көктемдегі табиғатты бақылап, оның ерекшеліктерін түсіндіру.
Міндеттері:
Білімділік: Сурет бойынша сөйлем құрап байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру.
Дамытушылық: Әңгіме құрастыруда өз ойын, өз армандарын нақты және түсінікті етіп жеткізе білу қабілеттерін қалыптастыру.
Тәрбиелік: Табиғатты аялауға, қорғауға тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: Көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап.
Көрнекіліктер: Суреттер
Сөздік жұмыс: Көктем, бәйшешек
Алдын- ала жұмыс: Далаға шығып табиғатты бақылау.
Билингвалдық компонент: Көктем – весна, бәйшешек – подснежник
Оқу іс-әрекеті Тәрбиешінің іс – әрекеті Баланың іс – әрекеті Жетістігі Кемшілігі
1.Мотивациялық қозғаушылық

2.Ұйымдастыру кезеңдері

3. Рефлексивті түзетушілік Шаттық шеңбер құрып,
бір-бірімізге жақсы тілектер тілейік.


- Балалар қай жыл мезгілдерін білесіңдер?
- Жыл мезгілдерін атайық.
Әр жыл мезгілінің өзіндік ерешеліктері болады. Енді мен сендерге бір мезгілді сипаттап берейін, ал сендер ол қандай мезгіл екенін атаңдар? Қар, мұз еріп, су көбейіп, сай -салаға ағады, бүршік шашып, жапырақ ашып, гүл бәйшешек басады. Ал, балалар айтыңдаршы
Бұл қай мезгілде болады?
- Дұрыс, көктемде – весной. Барлығы өсіп, өнеді. Табиғатымыз жазға дайындалады. Қар еріп, күн жылынып, жылғалардан су ағады, бұтақтар бүр жарып, жер көктейді, кейбір аңдар ұйқыдан оянады және жылы жақтан құстар ұшып келеді. Көктемде қандай гүл шығады?
- Бәйшешек гүлі – подснежник – ең бірінші болып өседі, ол тек қана көктемде өседі. Сондықтан оны көктем гүлі деп атайды.
- Ал, балалар көктемнің алғашқы күндерінде қандай мерекені тойладық?
Сергіту сәті:
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі
Кіп-кішкентай ағаштар.
Су құйғанда өседі.
Дид – лық ойындар:
Ойынның аты: «Ұясын тап»
М: Балалардың қиялын, есте сақтау қабілетін қалыптастыру.
Ш: Жануарлардың ұясын табу керек.
Ойынның аты: «Аңдар немен қоректенеді»?
М: Балалардың қиялын, есте сақтау қабілетін қалыптастыру.
Ш: Қай жануар, қай тамақты жейтінің табу.
« Ненің құйрығы?»
М: Балалардың қиялын, есте сақтау қабілетін қалыптастыру.
Ш: Әрбір жануарлардың құйрығын сәйкесінше табу.
- Балалар біз табиғатты қорғап, табиғатқа қамқорлық жасауымыз керек.Табиғат туралы тиым сөздерді қайталатып, мағынасын түсіндіру.
Қорытынды:
- Балалар сендерге көктем мезгілі ұнады ма?
- Тамаша, несімен ұнады?
- Қандай жаңа сөздермен таныстық?
- Табиғатпен не істеу керек?
Балаларды мадақтау. Шаттық шеңберін орындайды.
Табиғат біздің анамыз
Табиғатқа баламыз!
Иіліп сәлем береміз,
Қайырлы күн, қайырлы таң!

Балалардың жауаптары:
- қыс, жаз, көктем, күз

Бірге қайталайды.
Тәрбиешіні мұқият тыңдап, жауап береді.

- көктем

Қайталайды.

Назар салып тыңдайды.

Бәйшешек гүлімен танысады.

- аналардың мейрамы

Тәрбиешімен бірге тақпақты қайталайды және қимылдарды орындайды.

Балалар тәрбиешімен бірге ойынға кіріседі. Бірнеше топқа бөлініп бір – бір ойын ойнайды. Содан кейін ойындарымен ауысады.

Балалардың жауаптары:
- иә
- барлығы өседі, гүлденеді, құстар қайтады
- көктем – весна, бәйшешек – подснежник
- қорғауға, аялауға


Күтілетін нәтиже:
Білді: көктем мезгілінің ерешеліктерін.
Игерді: құстар мен аңдардың әрекеттерінің ерекшеліктерімен танысу.
Меңгерді: табиғатты қорғап, қамқорлық жасауды.

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.