Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку математики "Закрепление изученного. Самостоятельная работа"
16.12.2015 489 103 Мерешкова Галина Николаевна

Цель: проверка знаний учащихсяпо теме «Устные приемы сложения и вычитания», решение составных задач,нахождение длины ломаной линии.

Задачи: развивать вычислительные навыки, логическое мышление. Воспитывать коммуникативные качества учащихся в процессе работы на уроке.

Оборудование: учебники, веер,  карточки для самостоятельной работы.

 

                                    Ход урока

I.Орг. момент

II. Активизация знаний учащихся.

1)Устный счёт

 

а) Блиц опрос.

-Назовите плоские фигуры, объёмные. Чем они отличаются?

-Назовите геометрическую фигуру у которой нет начала и конца

 - Какие виды прямой вы знаете? 

-Чем она отличается от кривой, луча, отрезка?

-Сколько минут в одном часе?

-Сколько см в 1 метре?

- Сколько часов в одних сутках?

 

б) На доске появляются числа   60, 100, 24, 10,12

-О чём могут рассказать эти  числа? (10,12) 1дм-10 см, 1см- 10 мм, в году 12 месяцев.

-Что общего в этих числах?

-На какие группы их можно разделить?

-Назовите соседей числа 100.

- Сумма каких чисел равна 84, 36,46?

- Разность каких чисел равна 2?

-На сколько 100 больше чем 60?

 

в) Арифметический диктант  ( показываем ответы на веере)

-В вагоне было 11 пассажиров.  На остановке 5 вышло. Сколько пассажиров осталось?

-Коля сорвал 12 яблок а Петя на 3 меньше . Сколько яблок сорвал Петя?

- Найдите длину ломаной из 3 звеньев 4см, 6см, 3см.

-Длина 1 отрезка 1дм. А второго на 6см больше. Чему равна длина двух отрезков?

 

III. ФИЗМИНУТКА.    Отдыхаем с Красной Шапочкой.

IV.Самостоятельная работа

-Знакомство с текстом работы.


Итог урока.

Домашнее задание. Повторить таблицу сложения с переходом через 10.

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.