Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку математики «Одночлен и его стандартный вид. Умножение одночленов» 7 класс
17.09.2015 976 146 Набирухина Наталья Витальевна

Цель (обучения): Ознакомить с  понятиями одночлен и его стандартный вид. Добиться понимания умножения одночленов и возведение в степень.

Цель (личностного развития): усвоение нового материала через идею диалогового обучения в парах

Ожидаемые результаты: кт

А: Ученики знают определение одночлена, коэффициент и степень одночлена,  алгоритм умножения одночленов,  учатся строить диалог, работать с текстом и  сотрудничать в группе и в паре; учатся оценивать свою деятельность на уроке.

В:  Ученики  умеют применять   алгоритм умножения одночленов для упрощения алгебраических выражений; учатся  сравнивать, рассуждать, делать выводы  и строить продуктивный диалог; умеют оценивать свою деятельность на уроке.

С:  Ученики умеют применять полученные знания при решении задании повышенной трудности; умеют сравнивать, рассуждать, аргументировать свою точку зрения; умеют строить продуктивный диалог, сотрудничать в группе и раскрывать свои творческие способности; умеют оценивать свою деятельность на уроке.

Время

Этапы

урока

Задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Оценивание

Используемые модули

2мин

Организационный момент.

Приветствие. Психологический настрой на урок.

Создание благоприятного психологического климата.

Организация работы в группах.

 

Организация коллаборативной среды  с помощью приёма "Бодрячок"

 

 

Дети выполняют зарядку

 

 

 

 

 

фронтальная

 

Икт, обучение с учетом возрастных особенностей

3-5 мин

 

 

Актуализация имеющихся знаний

 

Проверка умения строить продуктивный диалог

 

Учитель предлагает приём "Мозговой штурм"

"Формулы степени с целым показателем"

 

 

Повторение правил со степенями

 

 

 

 

 

Фронтальная работа

 

 

 

Новые подходы в обучении: Обучение тому, как учиться.

Диалоговое обучение.

Обучение критическому мышлению

6-15 мин

Мотивационный этап. Стадия вызова

Развитие внутренней мотивации к изучению темы. Определение темы и целей урока.

Пробуждение интереса к получению новой информации.

 

 

 

Учитывая уровень подготовленности учеников рассаживаем по парам с помощью приема «1 и 2»  Учитель предлагает следующее задание.

Распределите выражения по видам и обсудите (работа в парах).Слайд №1

Числовые выражения

Буквенные

выражения


При обсуждении в парах распределяют  выражения  по видам.                 

 

 

Поменяться с тетрадями  с другой парой для оценивания.  /Взаимооценивание/

Парная работа

 

 

  

 

 

 

Формативное оценивание

( взаимооценка пар)

 

 

 Новые подходы в обучении: Обучение тому, как учиться. Диалоговое обучение (кумулятивная беседа).

Оценивание для обучения

Использование ИКТ

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.