Главное меню

  • К списку уроков
Коучинг-сессия жоспары «Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс»
10.09.2015 1093 135 Ошакбаева Гульзайра Култасовна


Сабақтың тақырыбы

«Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс».

 

Коучинг-сессияның мақсаты 

Дарынды және талантты оқушылардың ерекшеліктерімен таныстыру, Макелпайн мен Рид жасаған пайдалы тізіммен таныстыру.

 

Күтілетін нәтижелер

Дарыгды және  талантты оқушылардың ерекшеліктерін біледі, қалай оқитынының сипаттамасымен танысады..

 

Түйінді идеялары

Дарынды және талантты оқушыларды қасиеттеріне, ерекшеліктеріне қарай анықтау.

 

Көрнекі құралдар

(Ресурстар)

маркерлер, А3 форматы, топқа бөлуге конфеттер, стикерлер(түрлі-түсті), презентация «Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс», шығармашылық тапсырмаға арналған, түрлі-түсті қағаздар,  желім, қайшы, скотч, бейнефильм «Дарынды бала»  

 

Өткізілу барысы

Коучинг кезеңдері

Уақыт

Коучтің және коучингке қатысушылардың іс-әрекеті

Сәлемдесу

2 мин

Коуч коучингтің тақырыбымен, мақсаттарымен  таныстыру.

Топқа бөлу

 

2 мин

Конфет    «Жұбыңды тап». 

Презентация көрсету

5 мин

Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс туралы слайд көрсету. Жауапты Ошақбаева Г.Қ, оқу ісінің меңгерушісі

Постер жасап, қорғау

12 мин

Ошақбаева ГК, Топтың алдына тапсырмалар беріледі. Ол тапсырмаларда дарынды және талантты оқушыларға берілген тапсырмаларға жауап беру керек. Өз ойларыңызбен топпен талқылап бөлісіңіздер және ортақ шешімдеріңізді постерге жазып қорғайсыздар.

Теориялық материал

3 мин

Презентация «Дарынды оқушыны-дарынды ұстаз ғана дайындай алады» шағын презентация. Жауапты Айтимова Ә.М

Топпен жұмыс

 

7 мин

Шығармашылық жұмыс орындау. Жауапты Айтимова Ә.М

Түрлі түсті қағаздан бір зат ойлап және жасап шығару.

 

Сергіту сәті

2 мин

демалу

Бейнефильм көру

7 мин

Дарынды оқушының  қалыптасуы

Рефлексия

2 мин

Еттартқыш, себет, портфельге  мұғалімдер өз стикерлерін іледі. Екі жұлдыз, бір тілек.

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.