Главное меню

  • К списку уроков
Среднесрочное планирование уроков по физике 9 класс
02.09.2015 1591 303 Золотухина Татьяна Юрьевна


Урок

Тема урока

Цели урока

Формы работы, используемые при активном обучении

Ожидаемый результат

Использование модулей

Оценивание, включая оценку в целях обучения

Включая всех

Ресурсы и оборудование

 

1\32

Колебательное движение. Превращение энергии при колебаниях.

Объяснить учащимся причины возникновения колебательного движения, рассмотреть виды колебательного движения, основные величины колебательного движения и рассмотреть превращение энергии при колебаниях.

 

Мозговой штурм, работа в парах,

исследовательская беседа

Понимание новой темы. Обсуждение разных версий, методов  решения  задач по теме: Колебательное движение. Превращение энергии при колебаниях

Критическое мышление, ИКТ, новые подходы в обучении ОдО

ОдО, суммативное оценивание

При мозговом штурме, при работе над решением задач, при работе в парах

Компьютер, интерактивная доска

Карточки с заданиями, учебник

 

2\33

 

Колебания математического и пружинного маятников

Рассмотреть виды маятников, вывести формулы периода колебаний математического и пружинного маятников. Научить учащихся применять эти формулы при решении задач

 

Мозговой штурм, работа в парах,

исследовательская беседа

Понимание новой темы. Обсуждение разных версий, методов  решения  задач по теме: «Колебания математического и пружинного маятников»

Критическое мышление, ИКТ, новые подходы в обучении ОдО

ОдО, суммативное оценивание

При мозговом штурме, при работе над решением задач, при работе в парах

Компьютер, интерактивная доска.

Учебник

 

3\34

Лабораторная работа № 3 «Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника»

Научить учащихся правильно вести наблюдения, анализировать полученный результат, делать выводы

 

Работа в группах

 

Учащиеся самостоятельно ставят цель лабораторной работы и достигают её, выполняя лабораторную работу

Критическое мышление, ИКТ, новые подходы в обучении ОдО

Суммативное оценивание

При совместной работе в группах

 

Модель математического маятника, секундомер, измерительная лента

 

 

4\35

 

Свободные и вынужденные колебания. Резонанс.

Электромагнитные колебания.

Добиться понимания учащимися явления резонанса, сформулировать определения свободных и вынужденных  колебаний, электромагнитных колебаний, кол контура.

 

Мозговой штурм, работа в парах,

исследовательская беседа

решение задач

Понимание пройденных тем, знание законов и формул. Обсуждение разных версий, методов  решения  задач по теме электромагнитные колебания, формула Томсона

Критическое мышление, ИКТ, новые подходы в обучении ОдО

ОдО, суммативное оценивание

При мозговом штурме, при работе над решением задач, при работе в парах

Компьютер, интерактивная доска

Карточки с заданиями, учебник

 

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.