Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку физики "Реактивное движение" 9 класс
02.09.2015 1474 200 Золотухина Татьяна Юрьевна

Цель: Создание условий для успешного усвоение материала по теме «Реактивное движение». Способствовать формированию информационной компетенции.  Ввести понятие реактивного движения, объяснение этого явления с помощью закона сохранения импульса, реактивное движение в природе и технике, движение ракет

Задачи:

- обучающие познакомить школьников с особенностями и характеристиками реактивного движения, историей его развития.

-развивающие    содействовать развитию у детей умения работать в группах. Помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности

-воспитательные    формирование чувства гордости за вклад  ученых и естествоиспытателей в деле освоения космического пространства

 

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, презентация, воздушные шары

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Ожидаемый результат

   I.   Организационный момент

 

 

II.Проверка домашнего задания

Сообщение темы,  урока, постановка целей и задач урока.

Проверка знаний, работа по вопросам

1.что называется импульсом тела?

2.Что называется импульсом силы?

3.Сформулируйте закон сохранения импульса

4. упр 17 №1,2

5.Степанова Г.Н. № 379

6. Степанова Г.Н. № 383

7. Степанова Г.Н. № 385

 

Запись темы урока в тетрадь

 

 

Устно по цепочке отвечают на вопросы. Работа в парах при ответе на вопросы

 

 

 

 Обсуждают задание,  находят верное решение

 

 

 

Знание основных правил, физических величин, единиц измерения и умения логически мыслить

 

 

 

Знание правил, формул ,умение преобразовывать формулы, вычислительные навыки

III. Новая тема                                       

 

 

 

 

 

 

 

IV. Закрепление

 

 

 

 

 

 

 

V. Домашнее задание

 

 

 

 

VII. Подведение итогов урока

 

 

VIII Рефлексия

 

1.Заслушаем сообщения по темам

«Устройство ракеты»

«К.Э. Циолковский. С.П. Королев»

«Космонавты Казахстана»

«Космодром Байконур»

 

 

1.Что такое реактивное движение?

2.Приведите примеры реактивного движения

3.Как движется ракета?

 

1.параграф 21

2.упр.18 № 1, 2

 

 

Подводит итоги, комментирует оценки

 

Нарисуйте смайлики, отражающее ваше мнение о уроке

Ученики работают в группах, защищают свои постеры, читают доклады, затем оценивают работы

 

 

Отвечают на вопросы

 

 

 

Записывают домашнее задание.

 

 

Ученики оценивают урок в целом

формативно

 

пишут рефлексию

 

 умение анализировать, устанавливать связи  между новыми и старыми понятиями .

 

 

 

Активное участие, знание формул, умение логически мыслить, анализировать и обобщать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Объективность оценки

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.