Главное меню

  • К списку уроков
Ознакомление с окружающим миром. Тема: Моя семья.
04.05.2018 189 46 Коркина Ирина Васильевна

Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Образовательные области: Социум.
Раздел: Ознакомление с окружающими миром.
Тема: Я и моя семья.
Цель: Способствовать формированию знаний о значении семьи для общества.. понимать важность дружеских взаимоотношений в семье. Выполнять совместную работу с членами семьи.
Планируемый результат: Дети расскажут о своей семье.
Биллингвал: достық, дос болып жүру, жүрек, жүрек соғып тұр.
( друг, дружба, дружить, сердце бьется)

Этапы деятельности. Действия воспитателя. Деятельность детей.
Мотивационно побудительный.
Читаю стихи о семье.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
О чем сегодня занятие? О семье. Слушают комментируют.
Организационно поисковый. 1. Сообщаю детям о занятии..өздiгiнен таныстыру жұмыс қазiр.
Провожу беседу о семье.
-Для чего нужна семья?- Что дает человеку семья? –Как люди должны жить в семье? – Почему нужно проявлять заботу о старших и младших?- Какие знаки внимания вы оказываете в своей семье?- Чем помогаете.Предлагаю детям рассказать о семье.
2.Физминутка. «Вперед четыре шага»
Предлагаю рассмотреть иллюстрации в азбуке- тетради . Рассказать о значении семьи.
2. Раскраска « Моя семья».

Слушают, воспринимают. Участвуют в беседе. Рассуждают.Анализируют .

Рефлексивно корригирующий. Организовываю круг: Подвожу итог. Семья это самое важное в жизни любого человека.
Подводят итог занятия. Образуют круг, говорят слова благодарности всем.

Ожидаемый результат.
Дети должны знать о значении семьи. . Иметь: Представление о семье. Уметь : Ценить теплое отношение в семье.

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.