Главное меню

  • К списку уроков
Конспект урока по самопознанию на тему "Добротой себя измерь" 2 класс
05.01.2017 135 38 Хомякова Оксана Валентиновна

План урока самопознания

Школа_КГУ «ОСШ № 17 г.Темиртау»___Дата__05.03.2016____
Тема «Добротой себя измерь»
Ценность Доброта Качества_ Доброта, дружелюбие, отзывчивость
Педагог__Хомякова Оксана Валентиновна
Класс_ 2 А Кол-во уч-ся 24

Цель:
Развитие ценностного отношения к себе, к другим, к окружающему миру через доброту.
Задачи:
Раскрыть признаки истиной доброты.
Развивать личность, готовую прийти на помощь и оказать
поддержку другим.
Воспитывать потребность радовать окружающих добрыми делами и заботливым отношением.

Ресурсы: (материалы, источники)
Презентация. Песня из к/ф «Маленький Мук» Слова: Ю. Энтин, Музыка: М. Минков.
Инструментальная музыка И.Крутого.
Мульфильм «Просто так».
Презентация, притча «Все в твоих руках». Карточки (для рефлексии). Иллюстрации деревьев и фруктов.
Цитата В.Гюго.
Картинка солнышка, лучики.
Фишки для деления на группы.
Ход урока:
1. Орг.момент. Позитивный настрой.
Добрый день, дорогие ребята! Давайте начнём наш урок с круга радости. Повторяйте за мной слова:
Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта.
Ну-ка, дети, соберитесь
И друг другу улыбнитесь!
Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть.

Деление на группы.

2. Проверка домашнего задания.
Д/з Пословицы о доброте, дружбе

3. Групповая работа «Собери пословицы»
(Дети собирают пословицы в группе)
• Спешите делать добро.
• Жизнь дана на добрые дела.
• Лучше потерять глаз, чем доброе имя.
• Людей сближает улыбка.
• Если хочешь иметь друзей, будь другом сам.
• Добро помни, а зло забывай.
• Когда хочешь себе добра, то никому не делай зла.
• Будешь учиться доброму, худое на ум не пойдет
• Красив тот, кто красиво поступает
• Доброе слово лечит, а злое калечит.
• Доброго чтут, а злого не жалуют.
Анализ хода урока
Круг радости, инструментальная музыка.


Деление на группы при помощи фишек.

Дети собирают пословицы.

4. Позитивное высказывание (цитата).
Известный французский писатель Виктор Гюго сказал:
«Во внутреннем мире человека доброта — это солнце». В.Гюго
Вопросы для обсуждения:
Как вы понимаете эти слова?
- Что такое доброта?
- Какого человека можно назвать добрым?
- А как вы поймете, что человек добрый?
- Расскажите, как ваша доброта помогла кому-нибудь?
- Расскажите о самом добром человеке в своей жизни.
(Ответы учащихся)

5. Творческая деятельность. Работа в группах
Я вам раздаю лучики надо выбрать то, что вы считаете нужным.
Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей. Сейчас я раздам слова.
- Вашей группе нужно выбрать из этих слов только те, которые относятся к добрым людям и написать их на лучи.
доброжелательный
вежливый
грубый
умеет прощать обиды
чуткий
отзывчивый
помогает в беде
часто ссорится
вспыльчивый
скромный
общительный
ласковый
веселый
счастливый
наглый
внимательный
жадный
крикливый
Беседа.
Высказывание на доске.

Работа в группах.


6. Просмотр видеоматериала – мультфильм «Просто так!»
-Отчего менялось настроение у героев мультфильма?
-Почему мультфильм называется «Просто так»?
-Как можно дарить радость и доброту другим?
- А вы знакомы с добрыми людьми? Назовите их. (Можно литературных героев)
Вывод: Когда человек совершает добрые поступки для других людей, ему самому становится хорошо и радостно.

7. Подарок от учителя. Притча «Все в твоих руках»
Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка, я у мудреца, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет – живая я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее”
Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: “Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший: живая или мертвая?
Вопросы:
– Как вы относитесь к этому человеку?
– Как бы вы ответили на месте мудреца?
– А вот как было дальше.

И тогда мудрец, который действительно был, очень умным человеком сказал: “Все в твоих руках”.

– Как вы понимаете слова мудреца “Все в твоих руках?” Мультфильм «Просто так». Беседа.


Презентация. Притча.






8. Творческая деятельность. Индивидуальная работа.
«Сад доброты, добрых поступков»
- Ребята, на Доброй земле должны цвести сады, потому что природа тоже радуется доброте. Весь животный и растительный мир планеты зависит от нас – людей. А если мы будем злыми и жестокими по отношению к природе, то она погибнет. Для этого вам на плодах надо написать добрые поступки и дела, которые вы совершили сами.
Деревья доброты


Ученики на «фруктах» пишут добрые поступки.




9. Групповое пение.
Песня «Дорогою добра»
Презентация. Песня из к/ф «Маленький Мук» Слова: Ю. Энтин, Музыка: М. Минков

10. Домашнее задание.
Рабочая тетрадь - записать рассказ или пословицы, поговорки, афоризмы о доброте.

Запись д/з в дневник.
11. Заключительная минута тишины. Рефлексия.
Ребята, напишите, пожалуйста мне письмо. Для этого вам надо ответить на вопросы:
- Что я сегодня о себе узнал?
- Над чем я задумался?
- Что получилось хорошо? Инструментальная музыка. Карточки.

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.