Главное меню

  • К списку уроков
Программа развития одаренных детей
13.11.2015 801 125 Мадьярова Мейрамгуль Мажикеновна


учителя русского языка и литературы

 Мадьяровой М.М.- учителя русского языка и литературы средней школы имени М. Жумабаева

на 20015-2016 учебный год

Цели программы:

·        Создание системы деятельности по развитию интеллектуальных и творческих способностей детей, развитию одаренности;

·        достижение максимального уровня развития способностей детей;

·        выявление  и  выращивание интеллектуального потенциала учащихся школы.

  Задачи программы:

·        реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении учащихся с высоким уровнем обучаемости, вплоть до составления индивидуальной программы обучению по предмету;

·        организация разнообразной творческой и научной деятельности, способствующей самореализации личности школьника, совершенствование практического мышления;

·        выявление и развитие природных задатков и творческого потенциала каждого ребенка, реализация его склонностей и возможностей.

·        интеграция урочной и внеурочной деятельности учащихся;

·        организация проектной деятельности;

·        забота о сохранении физического и психического здоровья учащихся, сохранение высокой самооценки, формирование умения учиться как базисной способности саморазвития;

·         Использование инновационных педагогических и информационных технологий на уроках русского языка и литературы с целью достижения максимального уровня развития детей.

 Банк одаренных детей

 

 

Фамилия, имя

класс

Способности

1

 Каверина Анжелика

8 «б»

По уровню: высокие;

По личностной сфере: умственные;

По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)

 

2

 Бедарёва Ксения

6 «в»

По уровню: высокие;

По личностной сфере: творческие(нестандартное мышление и видение мира);

По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)

 

3

Артюшкина Валерия

6 «в»

По уровню: средние, исполнительские;

По личностной сфере: умственные;

По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)

 

4

Мерчанская Екатерина

5 «в»

По уровню: высокие;

По личностной сфере: умственные;

По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)

 

5

Крижановская Яна

5 «в»

По уровню: высокие;

По личностной сфере: творческие(нестандартное мышление и видение мира);

По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)

 

 

 

Организация работы с одаренными детьми

 

 

Направление работы

класс

Время проведения

1

Организация и проведение Интеллектуального марафона по русскому языку и литературе

5-8

ежемесячно

2

Неделя русского языка и литературы

5-11

сентябрь

3

Неделя детской книги

 

март

4

Проектная деятельность:

1)Проект «Как хорошо уметь читать»

2)Творческий проект «Создание альманаха «Живая земля»

3)Творческий проект ( по выбору учащегося)

4)Социально-значимый проект «Золотая книжная полка»

5)Информационно-творческий проект «Игры и забавы моих сверстников» (по прочитанным книгам)

 

5

5-8

 

5-8

 

5-8

 

5-8

 

Декабрь

Январь

 

Февраль

 

Март

 

май

5

Исследовательская деятельность по предмету, проведение уроков-исследований

6-8

В течение года

6

Исследовательская деятельность в рамках деятельности кружка «Радуга»: «Права человека  глазам ребенка»,  «Родословие», «Наши знаменитые земляки», «Труженики тыла» и др.

5-8

В  течение года

7

Участие в олимпиадах и районных конкурсах

8

В течение года

8

Дополнительные занятия с одаренными детьми на сайтах Интернет   он-лайн

5-8

Согласно расписанию

9

Дополнительные занятия с одаренными детьми с различными интерактивными тренажерами в классе

8

Согласно расписанию

10

Вовлечение всех учащихся в работу кружка «Радуга»

5-8

Среда 14.00

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.