так то ЕНТ \ Методическая копилка \ Русская литература \ Поурочные планы по литературному чтению 3 класс

Естественно-научные

Гуманитарные

Творческие

Копилка

Специалистам

Урок 35 К. Д. БАЛЬМОНТ. «ЗОЛОТОЕ СЛОВО»


Цели: продолжать знакомить учащихся с творчеством К. Д. Бальмонта; развивать воображение детей, наблюдательность, умение сравнивать и обобщать.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Из работ учеников организуется выставка. Учитель может попросить учащихся объединить рисунки в зависимости от того, какой эпизод на них запечатлен.

После этого дети зачитывают отрывок из стихотворения, который соответствует каждой группе рисунков.

Учащиеся оценивают чтение друг друга.

Физкультминутка

III. Изучение нового материала.

– Поэтическую тетрадь продолжают стихи К. Д. Бальмонта.

Константин Бальмонт с детства любил чтение. В мир литературы его ввели народные песни, сказки и книги. Он знал несколько иностранных языков, занимался переводами, но особую роль в его жизни занимали стихи. Стихи он начал писать рано, еще обучаясь в гимназии. Не все они были удачны, и сам поэт понимал это. Но большинство стихов К. Д. Бальмонта живут и сейчас.

– Послушайте  одно  из  стихотворений  К.  Д.  Бальмонта  «Золотое слово».

– Какое слово, по вашему мнению, золотое?

– Прочитаем стихотворение.

Учитель выразительно читает стихотворение К. Бальмонта «Золотое слово».

– Что хотите сказать?

– Какой вы представили себе Осень?

– Какова Зима?

– Кто помог Осени сдержать данное ею слово?

– Почему поэт названия времен года: Осень, Зима, Весна – написал с большой буквы?

– Как нужно читать слова, которые говорит Осень? Прочитайте.

Чтение хором.

– Слова, которые говорит Зима? Прочитайте.

Чтение хором.

– Слова, которые говорит Весна? Прочитайте.

Чтение хором.

– Как следует читать остальную часть стихотворения?

Упражнение в чтении стихотворения.

IV. Итог урока.

– Каким настроением наполнил вас урок?

– Кто доволен своей работой?

– Кто считает, что мог бы работать лучше? Что для этого нужно сделать?

Домашнее задание:  подготовить выразительное чтение стихотворения К. Д. Бальмонта «Золотое слово» (с. 173, часть 1-я), по желанию выучить стихотворение наизусть, выполнить рисунок.

 

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.

Добавить в закладки

Расскажите об уроке друзьям, а также поставьте оценку, так мы сможем сделать наши уроки более полезными

Рейтинг: 0.0/0

Новые уроки

Параграфы из раздела Учебники

Объявления

Куплю алгебра 10 класс мектеп 12.11.14

Продам Биология пәнінен сабақ жоспарлары 02.12.14

Куплю поурочные и календарные планы по математике 5-6 и алгебре и геометрии 7-8 классы 28.08.14

Разное Все для воспитателей 09.03.15

Куплю куплю краткосрочное и среднесрочное планирование 02.01.15

Продам Поурочные планы по русскому языку и литературе, 5-9 класс. 08.07.14