Главное меню

  • К списку уроков
План-конспект урока по английскому языку в 11 классе на тему "Air pollution"
16.01.2016 1266 197 Шумикиева Мавжуда Урманбековна

Урок «Air pollution”

Цели урока:

·      совершенствование знаний учащихся по теме

·      закрепление умений и навыков использования информационных и коммуникационных технологий в работе обучающихся по теме "Airpollution” на английском языке

 

Задачи урока:

 

Образовательные:

- Повторить и обобщить лексический материал по теме «Экология, загрязнение»;

- Совершенствовать навыки устной речи, аудирования, развивать способности владения английским языком в дискуссии экологических проблем;

Развивающие:

- Формировать умение работать в группе, в классе;

- Повышать интерес к английскому языку;

- Расширять кругозор учащихся об экологических проблемах, а именно загрязнение воздуха;

- содействовать развитию аналитического, критического, латерального мышления, посредством применения проблемных ситуаций.

Воспитывающие:

- Прививать школьникам любовь и уважительное отношение к природе,

- вырабатывать способность понять экологические проблемы и желание помочь природе

- воспитывать в учащихся ответственность за природу.

- поддерживать дух толерантности, принимая другие точки зрения;

 

Тип урока: комбинированный и повторительно-обобщающий.

 

Методы обучения: изложение проблемы, исследовательский, коммуникативный, дифференцированный и интегрированный.

 

Оборудование: интерактивная доска, проектор, карточки с заданиями, видеоклип с песней Michael Jackson "The Earth Song” с текстом слова для учащихся УМК Т.А. Аяпова, З. Абильдаева, учебник «Английский язык», 2015 год, Алматы мектеп.

 

Ход урока:

 

Вступительное слово учителя.

 

Today it is an remarkable lesson. As today we will be talking about important issue of our city and not only – air pollution.

First, look at the board and discuss the following questions:

1. What do you see by looking around?

2. How does pollution destroy our atmosphere?

3. Please give an example of using the nature

4. Do you know any ecological disasters?

5. Could anything reimburse the harm on the natural environment?

6. What can one do to protect the environment?

7. What is the main task for us people?

 

Представление новой лексики

 

Please have a look at new vocabulary for you today. Write them down on your dictionary.

What do these words mean? Please give definition in English.

New word

Translation

Definition

Nature

природа

The phenomena of the physical world collectively, including plants, animals, the landscape, and other features.

Attitude

отношение

A settled way of thinking or feeling about something

habitat

Естественная среда

The natural home or environment of an animal, plant, or other organism

Smell

чувствовать запах

The faculty or power of perceiving odours or scents by means of the organs in the nose

acid rain

Кислотный дождь

A rain that contains acid from industrial waste

Reveal

открывать, показывать

Make (previously unknown or secret information) known to others

recycling

переработка

Convert (waste) into reusable material

Global warming

Глобальное потепление

A gradual increase in the overall temperature of the earth’s atmosphere generally attributed to the greenhouse effect.

Impact

влияние, влиять

The action of one object coming forcibly into contact with another

Scope

объем

The extent of the area or subject matter that something deals with or to which it is relevant

Deforestation

вырубка леса

The action of clearing a wide area of trees

Pollution

загрязнение

The presence in or introduction into the environment of a substance which has harmful or poisonous effects

Deterioration

ухудшение

The process of becoming progressively worse

 

Чтение и работа с текстом

 

Read the text and mark the information which is new to you.

 

      

A-    Answer the questions

1-      What determines life on Earth? ______________________________________

2-      How long has man damaged the planet? __________________________________

3-      What produces acid rain? ___________________________________________

4-      Why is acid rain dangerous? ___________________________________________

5-      How can we change this situation? ________________________________________

 

B-    Complete the sentence with your own examples. Use second conditional

1-      If we protected the environment, _____________________________________

2-      Acid rain wouldn’t be a problem if_________________________________

3-      If laws were stricter _________________________________________

4-      To help the environment I’m ________________________________

5-      My family and I aren’t _______________________________________

 

C-    Label the pictures with the words from the box

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.