Главное меню

  • К списку уроков
Индустриализация в Казахстане, урок в 11 классе
09.03.2017 212 32 Нурабаев Аманжол Кайргальдинович

История Казахстана 11 класс.
Тема : Индустриализация в Казахстане. Аукцион вопросов.
Цель урока : Знакомство учащихся с событиями 1920-начало 1930 – х годов. В Казахстане ,связанных с процессом начала и развития индустриализации. Учащиеся изучают этапы формирования рабочего класса в Республике ,перечисляют и фиксируют созданные предприятия. Анализируют характер и ход индустриального развития.
Оборудование : Интерактивная доска, иллюстрации. Карта настенная «Индустриализация в Казахстане», сюжетный ролик «Курс на индустриализацию в Казахстане « ,слайд – презентация.
Ход урока :
1. Организационный момент.
2. Вступление. Ознакомительная часть
« Лишь Великие ценности создаются через пролитые потоки крови и пота»(Гортензий)
1.Вступительная речь учителя.
! Сюжетный ролик :
«Коллективизация в СССР»
«Основные события 1920-30 гг»
2.Накануне урока формируются команды из состава учащихся 11-го класса, ведущие под руководством учителя создают слайд –презентацию, готовят вопросы ,приглашаются члены счетной комиссии. ( 3 команды)
3.Работа над проведением урока –викторины.
1)»Кот в мешке « Вопрос нужно передать любой другой команде. (15 вопросов)
! правильный ответ – 5 баллов.

2) Слайд –презентация « Индустриализация в Казахстане» ( не более 2 мин) –Счетная комиссия оценивает работы презентаций по 10 – бальной шкале.
3) Защити позицию : (3 мин)
1-й менеджер – «Мы поддерживаем политику зависимости экономики Казахстана от Центра, превращения республики в сырьевую базу»
2-й менеджер : «В Казахстане нужно развивать промышленные предприятия с учетом потребностей республики»
3-й менеджер : « Мы против индустриализации ,считая кочевое скотоводство традиционным хозяйством казахов.»
4.? : «Работа с кластерами»
5. «Вопрос –аукцион»
Стоимость вопроса может быть увеличена в пределах всей суммы баллов ,которой на данный момент располагает команда.
Соперники могут «Выкупить « право ответа на этот вопрос , поставив на кон большее количество баллов. Право ответа на этот вопрос принадлежит только выигравшей торги команде.
Если одна из команд идет ва – банк ,т.е Ставит на кон всю имеющуюся на их счету сумму баллов ,другие участники могут перекупить вопрос только своим ва –банком
Итог урока : Подведение итогов судейским советом. Награждение. Заключительные слова учителя.
?
*Что нового вы узнали на этом уроке?
*Понравилась ли вам форма проведения нашего урока?
*Какие моменты урока наиболее сильно запомнились?
Д /З параграф 26-27 (читать, повторять)

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.