Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку истории Казахстана "Общественно-политические движения и партии в Казахстане после Февральской революции 1917 года» 11 класс
01.12.2015 1064 169 Асанова Зухра Кайрдаевна

Цель урока:  обобщить основные итоги, особенности и последствия Февральской революции в Казахстане.

Задачи:

-познакомить со своеобразием проявления победы революции февраля 1917 года в Казахстане;

- продолжить формирование умений по анализу и сопоставлению исторических фактов;

- развивать навыки лекционной записи.

Терминология урока: буржуазно-демократическая революция, двоевластие, троевластие, движущая сила революции.

Тип урока: комбинированный

Этапы повторения темы:

- диагностический  этап (ответы на задание № 1 индивидуального маршрутного листа темы);

- практический этап (ответы на задания 2-5).

- итоговое тестирование (открытые тесты).

Материалы урока: схема (Приложение 1), индивидуальные маршрутные листы, учебник «История Казахстана» 9 класс, методическое пособие «Шын»,  карта-схема (Приложение 2), тесты.

Ход урока:

I.                   Организационный момент (1-2 минуты);

II.                Актуализация знания (4-5 минут)                     

                                               Вопросы для фронтальной беседы:

  1. Почему события революций представлены в виде диаграммы?
  2. Что обозначает понятие «назревание  революции».
  3. Найдите и запомните итог революции в феврале 1917 года в России по схеме.
  4. Почему в России в 1917 голу произошло 2 революции?

III. Новая тема.                                                   

                                            Запись  даты и темы урока

                                            Согласование цели и задач урока с учащимися

                                                        Разъяснение работы с маршрутным листом.

  1. Выполнение задания № 1   (индивидуальный контроль со стороны учителя, выставление баллов).

ИТОГ ВЫПОЛНЕНИЯ:  озвучивание ответов учащихся с максимальными баллами.

  1. Просмотр видеоролика ЦОР№ 272
  2. ИТОГ ПРОСМОТРА: подготовка к выполнению заданий практического блока № 2-3  (индивидуальный контроль со стороны учителя, выставление баллов).

ИТОГ ВЫПОЛНЕНИЯ:  озвучивание ответов учащихся с максимальными баллами.

  1. Задание на грамотность чтения теста учебника: выполнение задания № 4  (индивидуальный контроль со стороны учителя, выставление баллов).

ИТОГ ВЫПОЛНЕНИЯ:  озвучивание ответов учащихся с максимальными баллами.

  1. Подготовка к выполнению задания № 5 маршрутного листа – учитель объясняет особенности общественно-политических изменения в Казахстане: создание политических партий  и общественных движений среди тыловиков и молодёжи:

Движение тыловиков:

1.      «Союз чернорабочих» - г. Верный, лидер Ж.Бабаев.

2.      «Русско-мусульманская солдатская организация» - г. Сергиополь (Аягуз), 800 человек.

3.      «Союз молодых извозчиков» - г. Петропавловск (Кызылжар).

Молодежное движение:

1.      «Революционный союз молодежи» - г. Аулие-Ата, Мерке, лидер Т.Рыскулов.

2.      «Жас казак» - г. Акмолинск, С.Сейфулин.

3.      «Талап» - г. Петропавловск.

4.    «Молодое сердце» - на Спасском заводе.

ЗАДАНИЕ № 5 (работа по карте-схеме Приложение 2)

ИТОГ РАБОТЫ: подсчет баллов, выставленных учителем каждому ученику, оценивание.

35-36 баллов – «5»

28-25 – «4»

17-24 – «3»

Менее 17 – «2»

 

IV. Тестирование.

V. Рефлексия.

VI. Домашнее задание: выучить  ответы по маршрутному листу.

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.