Главное меню

  • К списку уроков
Эссе: "Я воспитатель новой формации!"
07.02.2018 47 0 Левина Наталья Владимировна

Эссе :« Я -воспитатель новой формации!»
Не обижайте детей готовыми формулами, формулы - пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное - воспитание в человеке человеческого.
Антуан де Сент-Экзюпери
Если бы пятнадцать лет назад мне сказали, что я буду работать в санаторной школе-интернате воспитателем, то я бы не поверила этому. В своем детстве о выборе многих профессий мечтала, но судьба распорядилась так, что я пришла работать в санаторную среднюю школу-интернат. Сначала было страшно ведь я молодой педагог, а рядом меня окружают чужие дети, которые приехали в эту школу как лечиться, так и оздоравливаться и за них ответственность больше, чем за своего ребенка. Шли годы и сейчас я могу сказать, что моя работа мне очень нравиться, так как испытываешь удовлетворенность и видишь результаты своей деятельности. Приятно видеть каждый день радостных бегущих ко мне детей, по их глазам я вижу, что они рады видеть меня. Так же приятно выдеть, своих воспитанников, которые стали уже мамами и папами, но не забывающие своего воспитателя. Они, так же как и в детстве улыбаются, здороваются при встрече, звонят, приезжают и не забывают поздравить с праздниками, а так же с днем рождения.
Почему выбрана мною эта профессия? Ответ однозначный: это моя любовь к детям и их ответная любовь ко мне.
Воспитатель- это педагог, психолог, доктор, актер, музыкант, фокусник, певец, исследователь, художник, скульптор….
И как мне кажется, воспитание складывается из таких простых компонентов: любви к детям, доверием к педагогу, личному примеру и справедливости во всём.
Для меня профессия воспитатель - это возможности постоянно находиться в мире детства, в мире фантазий и сказок. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что я нужна им, что именно я закладываю ростки будущих характеров этих детей. Каждый ребёнок индивидуальный и педагог должен найти ключик к каждому ребенку, а так же к его родителям. Только при совместной работе воспитателя и родителей можно воспитать личность. Наши дети круглый год находятся в стенах школы-интерната, поэтому воспитатель для них вторая мама. Самое главное в профессии любить детей, причем всех не смотря на их разные характеры, национальности.
Профессией педагога овладеть сложно сразу целиком, потому что на протяжении всей жизни ему приходиться учиться. Прежде чем кого-то учить он должен научиться сам. И мне сразу приходят слова Ушинского К.Д.: «Учитель живет до тех пор, пока учиться сам. Как только он перестает учиться - в нем умирает учитель». Хорошим педагогом считается тот воспитатель, к которому дети испытывают тяготение, желание быть рядом.
В настоящее время неоспорим факт наибольшего воздействия на процесс обучения и результаты учеников не столько деятельности администрации школ и органов управления системой образования по обеспечению учителей и воспитателей соответствующими ресурсами, сколько повседневной работы самого педагога в классе, направленной на воспитание и развитие учащихся. Стержневой фигурой в совершенствовании деятельности школ и обеспечении успешности обучения учеников сегодня является педагог. Именно от нас зависит будущие преобразования в системе образования.
Для того, чтобы идти в ногу со временем я постоянно саморазвиваюсь, самообразовываюсь, постоянно посещаю курсы, семинары, мастер-классы.
Сейчас много изучаю новой методической литературы, ищу постоянного применения на практике новых подходов в обучении, но применяя всё это не отхожу от профессиональных ценностей педагога. И я уверена, что они помогут мне в построении качественного системного воспитания и обучения. Помогут мне стать в полной мере компетентным воспитателем.
И я заметил, что в настоящее время учащиеся стали сплочённые, дружелюбнее относиться друг к другу. Атмосфера между ними стала позитивной. Стараюсь проводить тренинги, упражнения для развития саморегуляции и позитивного настроя и дружелюбной обстановки в классе.
Я верю, что смогу стать неповторимым, уникальным мастером своего дела, а мастерство - результат упорного, длительного труда над самим собой.