Главное меню

  • К списку уроков
Тема: «Звук Э, буквы Э,э.»
14.03.2016 473 115 Нурсуитова ЗамзагульАмангельдиновна

Грамота .
Тема: «Звук Э, буквы Э,э.»
Цель: познакомить учащихся с новым звуком и буквами Э,э.
Задачи:- научить писать строчную букву э;
- совершенствовать навыки плавного послогового чтения, активизировать словарный запас детей,
- развитие мышления, памяти, внимания;
-воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: букварь, картинка буквы Э, рабочая тетрадь.
Ход урока:
Ι.Организационный момент.
Громко прозвенел звонок,
Начинаем наш урок.
На уроке пишем и читаем
И отлично отвечаем.

ΙΙ.Формирование новых знаний, умений и навыков.
1.Постановка целей и задач урока.
2.Фонетическая зарядка.
Чистоговорка:
ар-ар-ар – кипит наш самовар
ор-ор-ор – созрел наш помидор
арь-арь-арь – на стане висит фонарь
Ир-Ир-Ир - мой папа командир
эр - эр- эр - мой дядя милиционер

ΙΙΙ.Знакомство с новой темой.
1.Дети рассматривают предметную картинку с изображением леса, в котором грибники перекликаются.
Дети определяют, что в лесу можно услышать эхо. Из этого слова выделяется гласный звук [э].
Обращается внимание на то, что этот гласный звук дети уже слышали раньше, когда выделяли его в слогах-слияниях и обозначали буквой е.
2.Рассматривается слово эскимо.
- Как вы понимаете значение этого слова?
Давайте попробуем выделить первый звук из слова эскимо
- Какой это звук гласный или согласный?
А как вы догадались?
• Можно петь;
• Нет преград при произношении;
• Образует слоги.
Вот сегодня мы с вами и познакомимся с новым звуком [Э].
3.Характеристика звука – вывешиваю картинку с изображением буквы Э.
-А давайте посмотрим, как он обозначается на письме (вывешивается карточка с буквой Э). Итак, на что похожа буква Э? (ответы детей)
Половина овала и внутри палочка.
Посмотрите, как обозначается письменная буква Э и как печатная. Чем они отличаются?
У письменной есть наклон и верхняя часть уже, чем нижняя.
- Посмотрите, какое место буква Э занимает на ленте букв.
4.Послушайте стихотворения про букву Э.
А)Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится,
Сходство есть наверняка,
Только нету языка!
Б) Над лугами в синеве
Пролетает буква Э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
5.Игра «Кто внимательный?».
а) Найдите одинаковый звук в словах:
экран, этажерка, эскимо, эскалатор
б) Назовите имя девочки по первым звукам слов:
Экскаватор мячик медведь автобус Э м м а

в) Хлопните в ладоши, если услышите звук [э] в словах:
елка, юбка, ива, дятел, единица, эврика, если, щетка, этот, элеватор, экскурсия, дети, электричество, эхо.
ΙѴ.Закрепление.
Работа по Букварю.
а)Речевая зарядка:
Подготовим наши язычки и губы к разговору и чтению.
б) Составление и анализ звуковых схем слов
в)Чтение слов слогам, целиком-хором, индивидуально
ЭМ АУ УМ Анна ОНА МНУ
ЭН НА УМНА Эмма ОН ЭМУ
- Почему слова Анна и Эмма написаны с большой буквы? (картинка девочка)
Сколько слогов в слове Эмма?
- Какой первый слог?
- Какой второй?
Давайте прочитаем предложения.
Это Эмма.
- Почему первое слово с большой буквы?
- А второе?
- Сколько слов в предложении?
- Что ставим в конце?
Придумайте второе предложение.
У Эммы _________ _____________.
– А что еще пишется с заглавной буквы ?
– Ребята, а нет ли среди вас тех чьи имена или фамилии пишутся с буквы Э ?
Физминутка.
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
Стоп (присели)
Немного отдохнем.
Ѵ. Работа в прописи.
- Я тетрадь свою открою и наклоном пложу,
Я, от вас друзья, не скрою –
Ручку правильно держу.
Сяду прямо, не согнусь.
За работу я примусь (подготовка пальчиков)
а)- Письмо строчной буквы э (начинаем писать ниже верхней черты рабочей строки.)
Показываю в воздухе, дети повторяют, потом пишут в тетради.
в) Игра «Эхо» Поставьте руки трубочкой. Я называю слово, а вы подхватываете его конец.
• Урок – рок
• Коля – Оля
• Петушок – шок
• Слон – он
• пятак – так
• самолет – лет
• квартира – Ира
в) Этимологический анализ слов. (проговаривание слов)
ЭКРАН ЭНЦИКЛОПЕДИЯ АЭРОДРОМ
ЭЛЕКТРИЧЕСТВО ЭКИПАЖ ЭКЗАМЕН
ЭЛЕВАТОР ЭКСКУРСИЯ ЭКОНОМИКА
ѴΙ. Итог. Рефлексия.
-Скажите, что мы делали на уроке? С какой буквой познакомились? Что вы о ней узнали?

Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.