Главное меню

  • К списку уроков
Краткосрочное планирование урока по обучению грамоте на тему «Звуки [н], [н'], буквы Н, н»
06.11.2015 923 157 Машанова Манчук Гумаровна

Класс: 1б ( русский )

Предмет: Грамота

Дата проведения: 20 октября 2014г

Краткосрочное планирование урока по обучению грамоте на тему «Звуки [н], [н'], буквы Н, н»

Тема урока: Звуки [н] [н '], буквы Н н.  Лексическая тема: Как  Нина ходила за малиной.

Цель урока: познакомить детей с согласными звуками [н], [н'],  буквами Н, н, учить слышать эти звуки и давать им характеристику, вырабатывать навыки осознанного чтения, способствовать обогащению словарного запаса учащихся новыми словами, продолжить формировать навыки правильного написания букв и их соединений;

Ключевые идеи: узнают о том, что согласные звуки могут быть звонкими и глухими, твёрдыми и мягкими, научатся               находить слова с этим звуком.

Ожидаемые результаты: дети познакомятся с новыми словами, обогатят словарный запас, разовьют речь, критическое мышление, научатся давать характеристику звукам, сравнивать, рассуждать, классифицировать, будут работать в паре и группе.

Тип урока: открытие новых знаний

Методы обучения: наглядный, практический, частично-поисковый, проблемный.

Формы работы: фронтальная, парная, индивидуальная, групповая.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация (среда POWER POINT), учебник «Букварь», лента с  моделями звуков.

Ресурсы: Прописи №1, слайдовая презентация, картинки-карточки.

 

                                                                                     Ход урока:



М

9. Рефлексия учебной деятельности

Наше путешествие подошло к концу.

- Какую цель мы поставили в начале урока?

- Какие знания открыли?

- Посмотрим, достигли вы поставленной цели?

Вернёмся к «корзине идей». Слайд 18.

- Познакомимся с новой буквой.

- Работать со звуковой схемой.

- Делить слова на слоги.

- Читать слова по слогам.

- Читать текст.

- Как выдумаете, мы справились с поставленными задачами?

- У вас на партах лежат цветные лепестки: зеленый – означает – да, жёлтый – сомнение, красный – нет.

- У меня сегодня всё получилось. Я открыл новые знания. Я сегодня доволен своей работой на уроке.

- Молодцы! Спасибо вам за урок. Слайд 19.

 

 

 

 

 

 

Формативное оценивание


Скачать материал

Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.