Главное меню

  • К списку уроков
Конспект к уроку самопознания "Доброта в моем сердце" 1 класс
14.05.2015 2273 0 Орловская Татьяна Владимировна


Цель занятия: расширять представления детей о мире любви и добрых чувств; развивать у детей чуткость и отзывчивость; воспитывать бережное отношение к чувствам других людей.
Методы и приемы: беседа, объяснение, игра, упражнение.
Круг радости
Здравствуй, класс веселый,
Очень я тебя люблю!
Здравствуйте, мои друзья!
Очень рад вас видеть я!
– Сегодня на занятии я расскажу про одного мальчика. Его звали Кай.
Вы догадались, из какой он сказки?
(Ответы детей).
Побеседуем
– Как вы думаете, может жить любовь в холодном, «ледяном» сердце?
– Что произойдет, если у всех людей вместо сердца будет кусочек льда?
– Подумайте, что бы вы сделали для того, чтобы растопить «ледяное» сердце?
(Рассуждения детей).
– Один мудрый учитель написал в своей книге:
«Есть сердце доброе.
Есть сердце злое.
Есть сердце любящее.
Есть сердце ненавидящее.
Есть сердце горячее.
Есть сердце холодное.
Есть сердце щедрое.
Есть сердце скупое.
Есть сердце разрушающее.
Есть сердце творящее.
Есть сердце темное.
Есть сердце светлое».
– Человек сам выбирает, каким станет его сердце: добрым или злым.
Разминка
– Еще сердце можно развеселить.
Раз, два, три, четыре, пять, (дети шагают на месте)
Время солнышку вставать, (поднимают руки вверх)
Ярко солнышко засветит, (разводят руки в сторону)
Веселее станут дети! (прыгают)
Шесть, семь, восемь, девять, десять, (шагают на месте)
Очень любят солнце дети! (прыгают)
Все мы скоро подрастем, (приседают)
В школу с радостью пойдем! (шагают на месте)
Упражнение
«Успокой сердце»
– Ребята, слышите, здесь кто-то плачет. Кто это? (Учитель показывает детям мягкую игрушку «Маленькое сердце». Можно использовать любую мягкую игрушку, изображающую какое-либо животное в качестве персонажа, пришедшего на урок. )(Ответы детей).
– Это – Маленькое сердце. Что случилось с тобой, Маленькое сердце? Скажи мне на ушко. (Учитель прикладывает игрушку к уху).
– Оно рассказало мне, что заблудилось, потерялось, не знает, где его дом, не знает, где его семья. Самое грустное, что это сердце одиноко.
Мне так его жалко, потому что оно не знает любви. Что же нам делать, как помочь Маленькому сердцу?
(Рассуждения детей).
– Пусть каждый из вас успокоит, утешит Маленькое сердце ласковыми и добрыми словами.
(Дети по кругу передают игрушку).
– Не плачь, Маленькое сердце, не горюй. Ты больше не одиноко. Оставайся с нами. Живи в нашей группе, радуй нас. А мы будем любить и радовать тебя.
Наедине с собой
Учитель предлагает детям приложить руку к сердцу и послушать, как оно бьется.
– Послушаем свое сердце. Помолчим и подумаем...
Учитель тоже прикладывает руку к сердцу.
– В моем сердце живет любовь. Я думаю, что в ваших сердцах тоже живет любовь. Только человек с добрым и открытым сердцем может быть отзывчивым и чутким.
Круг «От сердца к сердцу»
– Возьмемся за руки и почувствуем, что мы не одиноки. Я хочу вам пожелать:
Пусть в сердце каждого из вас
Живет любовь.
Пусть ваша любовь согревает
Все вокруг!
– Помните, добрые поступки и слова любви могут растопить любое ледяное сердце!