Главное меню

  • К списку уроков
Календарно-тематическое планирование «Физическая культура» 9 класс
25.09.2014 8559 0

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии  с учебной программой «Физическая культура» (для5-9 классов  общеобразовательной школы), утвержденной Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан № 115 от 3 апреля 2013 года.

 Исходя из материальной базы школы, возможностей учителя и интересов учащихся вариативный компонент был распределен следующим образом:   5 часов в первой четверти отдано на спортивные игры, 4 часа второй четверти – на спортивные игры, 5 часов в третьей четверти – на лыжную подготовку.  

По причине отсутствия плавательного бассейна 8 часов базового компонента было отдано на легкую атлетику.

Таким образом, материал по разделам и четвертям распределен следующим образом:

 

№  п/п

Вид программного

материала

количество часов

(уроков)

четверть

1

2

3

4

1

Теоретические сведения о физической культуре

в процессе уроков

2

ОБЖ

15

4

4

5

2

в процессе уроков

3

Легкая атлетика

24

8

 

 

16

4

Спортивные игры

43

19

4

12

8

5

Национальные игры

6

0

3

3

0

6

Гимнастика

14

 

14

 

 

7

Лыжная подготовка

15

 

 

15

 

Итого:

102

27

21

30

24

 

Физическая культура как учебная дисциплина выполняет в общеобразовательной школе важную роль, способствует формированию личности, готовой к активной творческой самореализации в сфере  общечеловеческой культуры.

Целью образования в области физической культуры является формирование у школьников устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в  организации здорового образа жизни.

В рамках реализации этой цели настоящая программа для учащихся основной школы ориентируется на решение следующих задач:

  • укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и  повышение функциональных возможностей организма;
  • формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и оздоровительной  направленностью, техническим действиям и приемам базовых видов спорта;
  • освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;
  • воспитание положительных качеств личности, соблюдение норм коллективно взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Формы организации и планирование учебного процесса

Основными формами организации педагогической системы физического воспитания в основной школе являются уроки физической культуры, физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня, спортивные соревнования и праздники, занятия в спортивных секциях и кружках, самостоятельные занятия физическими упражнениями (домашние задание). Вместе с тем уроки физической культуры являются основной формой организации учебной деятельности учащихся в процессе освоения ими содержания предмета физической культуры.

Объем учебной нагрузки по предмету «Физическая культура» в соответствии с типовым учебным планом составляет:

9 класс –  3 часа в неделю, всего 102 часа.

В процессе проведения занятий по физической культуре осуществляются межпредметные связи со следующими учебными дисциплинами:

«Русский язык»:   пополнение словарного запаса терминами из области физической культуры;

«Физика»: использование знаний, полученных о понятиях «механическая работа», «сопротивление воздуха», «масса тела», «неравномерное и равномерное скольжение», «мощность»;

«Алгебра», «Геометрия»: измерение длины, высоты, скорости, расстояния, времени, расчет разбега при прыжках в длину и высоту;

«Биология»: понятие об опорно-двигательном аппарате человека, системе кровообращения и дыхания, о работе мышц и причинах утомления; о частоте сердечных сокращений при нагрузке;  использование материала о негативном влиянии курения и алкоголя на организм;

«История мира», «История Казахстана»:   история олимпийского движения; история возникновения казахских национальных видов спорта;

«География»:   знание сторон света, умение ориентироваться на местности по различным признакам, по карте;

«Музыка»: использование музыкальных произведений во время проведения уроков физической культуры; умение комплексно использовать темп, ритм, динамику во время выполнения упражнений под музыку с предметами и без предметов;

«Черчение»: использование графических рисунков для иллюстрации физических упражнений;

«Технология»:  воспитание трудолюбия и способности к длительной трудовой деятельности.

В соответствии с государственным общеобразовательным стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования) (№1080 от 23.08.2012г.) в 9 классе в рамках учебного курса «Физическая культура» реализуется изучение курса «ОБЖ» с нагрузкой 15 часов.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

 

Предметные результаты

По завершении учащиеся 5-9 классов должны

знать/понимать:

  • методы наблюдений за техникой выполнения физических упражнений, режимами физической нагрузки (по частоте сердечных сокращений), текущим самочувствием во время занятий (по внешним и внутренним признакам);
  • роль физических упражнений в режиме дня;
  • влияние физкультуры на функциональное состояние систем организма.

уметь:

  • планировать индивидуальные занятия физической культурой с учетом собственных интересов и потребностей в укреплении здоровья, физическом и спортивном совершенствовании;
  • выполнять гимнастические, акробатические легкоатлетические упражнения (комбинации), технико-тактические действия в спортивных играх;
  • соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений;
  • осуществлять судейство школьных соревнований программных видов спорта.